【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之12 人生 学法导引.docVIP

12 人生?试从实际生活中各举一个例子说明。 [析]本题意在考查对课文的整体感知能力。 [参考答案]： 挖掘坑道的人：指从事研究工作，进行较为抽象的脑力劳动，也就是像阿基米德那样的科学家。征服广阔领域的人：指军事家、政治家，像秦始皇等。在工场劳作的人：指技术工人、工艺师、设计师、发明家，像爱迪生等。 2、作者描述这些人群，想表达什么意念，要肯定或赞扬什么精神? [析]本题主旨仍在考查对课文的整体感知、深入分析能力。 [参考答案]： 作者似乎想借此来肯定或赞扬对时光的珍惜，对生命的热爱，赞扬勤于劳作的精神，辛苦探索的精神，勇敢倔强的精神…… 3、课文由于篇幅所限，作者只写了一幅人生的总体画面和三种积极进取的人的活动景象。其实还可以用更多的画面场景和更多的人的形象来概括较为丰富的人生。请结合你对生命或人生的理解，用形象的比喻续写第四、五种甚至更多的人或更多的场面。