【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之19鱼我所欲也【课时训练】.docVIP

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  • 2017-11-25 发布于河北
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【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之19鱼我所欲也【课时训练】.doc

【教师备课资料包】人教版初中语文九年级下册备课系列之19鱼我所欲也【课时训练】

鱼我所欲也 一、文学常识 ???本文出自《孟子?告子上》,作者孟子,战国时期鲁国人,思想家、教育家,是儒家思想的代表人物。还学过他的文章有《得到多助,?失道寡助》《生于忧患,死于安乐》?(附“四书”:《孟子》《论语》《大学》《中庸》)?? 二、理解性默写 ???1、本文的中心论点是 生,亦我所欲也;义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。 ???2、文中能概括全篇大意的句子是: 生,亦无所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。 ???3、体现“性本善”思想的句子是: 非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 ???4、孟子认为能做到舍生取义的人是 所欲有甚于生者,所恶有甚于死者 ???5、孟子认为失其本心的行为是: 万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之;为妻妾之奉受之;为所识穷乏者得我而为之)。 ???6、在孟子看来,什么情况下,即使遇到祸患也会挺身而出的? ???*所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 ???7、不辩礼仪的接受万钟是为了: 为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?? ???8、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是: 呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。 ??三、课文内容理解 ??????1、选出品读有误的一项(?A?) ???A、本文以“鱼”比喻为正义,以“熊掌”比喻为生命; ???B、“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“

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