【研学案】（教师精心原创）辽宁省丹东七中2015九年级数学（北师大版）下册同步精品：第三章 圆3-2 圆的对称性（一）.docVIP

学习目标： 1．利用圆的轴对称性研究了垂径定理及其逆定理． 2．垂径定理和勾股定理相结合，构造直角三角形，可解决弦长、半径、弦心距等计算问题． 学习重点：垂径定理和勾股定理相结合，构造直角三角形，可解决弦长、半径、弦心距等计算问题． 学习难点：利用圆的轴对称性研究了垂径定理及其逆定理． 学习过程： 课前热身：我们研究过中心对称图形，我们是用什么方法来研究它的，它的定义是什么?哪位同学知道? 自主学习： 1、圆的轴对称性 圆是轴对称图形吗? 如果是，它的对称轴是什么? 你能找到多少条对称轴? 讨论：你是用什么方法解决上述问题的? 归纳：圆是轴对称图形，其对称轴是任意一条过圆心的直线 2、认识弧、弦、直径 （1）弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧 （2）弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦。 （3）直径：经过圆心的弦叫做直径 3、探索垂径定理 做一做： 1．在一张纸上任意画一个⊙O，沿圆周将圆剪下，把这个圆对折，使圆的两半部分重合． 2．得到一条折痕CD． 3．在⊙O上任取一点A，过点A作CD折痕 的垂线，得到新的折痕，其中，点M是两条折痕的交点，即垂足． 4．将纸打开，新的折痕与圆交于另一点B，如图. 问题：（1）右图是轴对称图形吗？如果是，其对称轴是什么？（2）你能发现图中有哪些等量关系？ 说一说你的理由。 垂径定理： 　垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的