苏教版小学语文四年级下册_.pptVIP

冶源镇冶北小学 马海芹 说教材流程 　 一、新课标对本年级的基本要求 　　二、教材的编写意图及编写体例 　　三、教材内在的结构和逻辑关系 　　四、本册教材的三维目标 　　五、教材处理及教学建议 　　六、我心目中的高效课堂 阅读 习作 口语交际 综合性学习 识字写字 写田字格 中的字 认绿线内的生字 学会默读 朗读、背诵 复述课文 乐于书面 表达 理解词句 积累词句 会写书信便条 认真倾听 学会转述 讲述见闻 说出感受 书面与口语相结合 解决简单 问题 一、新课标对本年级的要求 课外阅读 背诵诗文 习惯 课文 习作 练习 写日记 爱护图书 激发阅读 兴趣 提高语文 素养 受到教育 与熏陶 培养观察 能力 激发学生的 写作兴趣 以综合 为主 培养多 方面才能 二、教材编写意图及编写体例 编写体例： 知识结构：23篇课文、7篇习作、7个综合练习 2.综合练习：处处留心、读读背背、口 语交际、学写钢笔字、学写毛笔字 知识体系 能力体系 价值体系 学会安排 的生字 正确流利有 感情朗读课文 学习默读 课文 学习使用 标点符号 热爱大自然 喜欢朗读 乐于表达 加强学生思想 品质的熏陶 复述课文分角 色朗读课文 把握内容 积累好词佳句 将习作 写明白 写条理 四、教材三维目标 习作与口语 交际整合 单元主题 阅读 单元主题 整合 精讲课文 自学课文 配合主题阅读丛书 开展大阅读 颂春篇、动物篇、 环保篇热爱大自然 创新篇、英才篇、爱心篇 、国魂篇颂扬人物精神品质 五、教材处理及教学建议