山东省乐陵市九年级数学导学案：弧、弦、圆心角.docVIP

课题 课型 授课时间 授课班级 授课教师 弧、弦、圆心角 新授 九（1） 教学目标 1、认识圆心角； 2、理解圆的旋转对称性； 3、探索、理解掌握圆心角、弧、弦关系定理，并能运用 它们解决问题。 重 点 圆心角、弧、弦关系定理的探索与运用 难 点 圆心角、弧、弦关系定理的运用 教 学 过 程 步骤 内 容 时间 1、什么叫做圆心角？ 2、圆是旋转对称图形吗？若是其旋转中心是谁？旋转角是多少度？ 3、如图所示的⊙O中，分别作相等的圆心角∠AOB和 ∠A′OB′将圆心角∠AOB绕圆心O旋转到∠A′OB′的位置，你能发现哪些等量关系？为什么？ 4、在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等，所对的弦也相等． 类似的还可以得到：在同圆或等圆中，如果两条弧相等，那么它们所对的圆心角 ，所对的弦也 ． 在同圆或等圆中，如果两条弦相等，那么它们所对的圆心角 ，所对的弧也 ． 1、在上图中用符号语言表示上述结论。 2、你能将上边的三句话浓缩成一句话吗？ 3、如图，在⊙O中，AB、CD是两条弦，OE⊥AB，OF⊥CD，垂足分别为EF． （1）如果∠AOB=∠COD，那么OE与OF的大小有什么关系？为什么？ （2）如果OE=OF，那么与的大小有什么关系？AB与CD的大小有什么关系？为什么？