福建商专班主任考核办法(试行).docVIP

福建商业高等专科学校班主任工作考核办法（试行） 为进一步加强班主任工作的管理和考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，结合我校实际，根据《福建商业高等专科学校班 主任工作制度实施办法》精神，制定本考核办法。 一、指导思想 认真贯彻落实中央16号文件，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，强化班主任工作队伍建设，规范班主任工作考核管理，不断提高班主任科学管理水平和开展思想教育工作水平，充分发挥班主任在学生教育和管理中的重要作用，促进我校学生思想政治教育工作再上新台阶。 二、考核对象 全校班主任 三、考核方式 考核以学年为单位。一般在每年的6月份进行。考核方式分为自评、学生满意度测评、学生处考核、系部考核四项。考核满分为100分，其中自评占20％、学生满意度测评占30％、系部考核占30％、学生处考核占20％。 四、考核内容 1、班主任自评 自评由班主任本人对本学年的工作做出全面总结，认真开展自我评议，对照《福建商专班主任工作考核自评表》进行打分。（附件1）。 2、学生满意度测评 学生满意度测评重在考察班主任的工作情况。由系部组织每位班主任所带的部分学生填写《福建商专班主任工作考核学生满意度测评表》（附件2），（参予测评的学生数应不少于班主任所带学生数的50％，学生满意度测评表由学生处统一印制，各系负责组织完成测评后学生处统一计分）。 3、系部考核 系部考核由各系依据班主任的工作要求和工作职责，对班主任工作进行评议，填写《福建商专班主任工作系部考核评分表》（附件3）。系部考核重在考察班主任开展具体工作时的表现，各系要依据《福建商专班主任工作系部考核评分表》中的考核指标，制定相应的打分标准和依据。 4、学生处考核 学生处组织相关人员开展对班主任的工作评议，填写《福建商专班主任工作考核学生处考评表》（附件4）。学生处考核重在考察班主任整体工作情况。 5、学生处核算班主任考核的最终得分，对班主任的考核结果进行汇总。 6、班主任每学年应填写《福建商专班主任年度工作考核表》。 五、考核结果 班主任的考核结果分为优秀、良好、合格、不合格三个等级。“优秀”等级的考核总得分为90分以上；“良好”等级的考核总得分为89—80分；“合格”等级的考核总得分为79—60分；“不合格”等级的考核总得分为60分以下。 六、奖励措施 考核为优秀者，学校给予适当奖励。每系从考核优秀的班主任中推选出 “校年度优秀班主任” 给予表彰（推选人数为该系大一、大二班级总数的10%，采取四舍五入原则）。 班主任工作考核结果要与本人见面，对考核结果有异议，可以申请复议，复议后仍有异议，本人可写出书面意见一并存入档案。 七、本办法自公布之日起试行，试行期为一年。 福建商业高等专科学校 人事处 学生处 二0一五年五月 附件1： 福建商专班主任考核自评表 （201 -201 学年） 系别：　　 姓名： 所带班级：　　　　　 所带学生人数： 考核指标 考 核 内 容 满分 得分 自身思想政治和道德修养 （10分） 1、安心本职工作，责任心强，有敬业和奉献精神，严于律己，为人师表。 5 2、坚持以人为本，乐于做学生的知心朋友，尊重理解学生，作风正派，办事公道，事业心强。 5 学生思想教育管理工作 （20分） 1、经常对学生进行政治思想教育、遵纪守法教育、基础文明养成教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 10 2、能及时掌握学生的思想动态，关注学生中的热点与难点问题，及时进行教育和引导。 10 日常 事务 （40分） 1、配合辅导员认真完成学生的综合素质测评、评优评先工作。 10 2、深入学生课堂，了解班风、学风建设情况，检查学生上课、活动等出勤情况，增强学生学习的内动力，培养优良学风。 10 3、经常深入学生宿舍，开展走访、谈心工作，及时掌握学生学习、生活、思想动态，帮助学生解决实际困难，并做好工作记录。 10 4、经常保持与辅导员及任课教师联系，配合辅导员共同做好班级管理，定期召开班委会，做好学生干部的培养。 10 学业 指导 （30分） 1、加强学生专业学习的指导，对学生进行专业思想教育，每学期至少组织一次专业学习交流会。 10 2、指导学生科学规划和设计自己的学业或职业发展。班主任每学年至少组织开展一次大学生涯规划或职业生涯规划活动。 10 3、每学年开展一次专题调研活动，了解学生对本专业人才培养目标培养规格、课程、设置等相关问题的意见和建议。 10 本表汇总得分 福建商专学生处制 附件2： 福建商专班主任考核学