广西贵港市平南县上渡镇大成初级中学（人教版）语文九年级上册课件：23 隆中对2.pptVIP

隆中对 陈寿 zxxkw zxxkw 武侯祠匾额对联选 两表酬三顾，一对足千秋 ——过厅对联 三顾频繁天下计，一番晤对古今情 　　　　　　　　　——诸葛亮殿对联 zxxkw 诸葛亮，字孔明，人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县(今山东沂南县)人，父诸葛珪曾为泰山郡丞，叔父诸葛玄为当时名士。诸葛亮兄诸葛瑾仕于吴孙权，拜大将军、左都护，领豫州牧。亮从弟诸葛诞仕于魏，为吏部郎，累迁扬州刺吏、镇东将军、司空。兄弟三人“并有盛名，各在一国。于时以为‘蜀得其龙，吴得其虎，魏得其狗’” 。 　　 诸葛亮早年不得志，不为志向所屈，故结庐于襄阳城西隆中山中隐居待时。公元207年，思贤若渴的刘备三顾茅庐，请计于诸葛亮，诸葛亮精辟地分析了天下形势，提出了统一天下应走鼎足三分，联吴抗曹的道路，也称“隆中对策”。这是诸葛亮为刘备提出的一条正确的政治路线相军事路线，也是诸葛亮一生的行动纲领。从此，刘备的事业才出现了转机。 zxxkw 温故知新: 字音 　　　　　　字．词．句 zxxkw 练习一: 读准下列划线字的音。 陇亩（ ） 倾颓（ ） 猖蹶（ ） 存恤（ ） 夷越（ ） 胄 （ ） 殆 （ ） 沔 （ ） 诣 （ ） lǒng tuí chāng jué xù yí zhòu dài miǎn yì zxxkw 学科网 学科网 练习二：解释句中的词语。 1.亮躬耕陇亩。（ ） 2.先主器之。（ ） 3.将军宜枉驾顾之。（ ）（ ） 4.先主遂诣亮。（ ） 5. 利尽南海。（ ） 6.欲信大义于天下。（ ） 7.不可胜数。（ ） 8.此殆天所以资将军。（ ）（ ） 9.民殷国富而不知存恤。（ ）（ ） 10.因屏人。（ ） 学科网 练习三：写出下列句子的大意。 1.时人莫之许也 2.此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。 3.孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。 4.非为天时，抑亦人谋也。 5.荆州北据汉、沔，利尽南海。 6.此殆天所以资将军，将军岂有意乎？ 7.百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军乎？ 8.孤之有孔明，犹鱼之有水也。 zxxkw zxxkw 学科网 理清结构： 第一段（1段）隆中对前，诸葛亮的 远 大抱负。 第二段（2段）徐庶举荐的过程。 第三段（3——5段）隆中刘备问计诸葛亮对策。 第四段（6段）刘备“鱼之有水”为喻，说明诸葛亮对于他的重要性。 1、刘备三次拜访诸葛亮语言、行动分别是什么？表现其什么态度和心情？ 2、为什么要先分析曹操？摆了哪些事实？得出什么结论？ 3、接着从哪几方面分析孙权？结论是什么？ 4、对刘备来说，荆州有哪些有利条件？诸葛亮怎样暗示刘备？ 5、诸葛亮认为益州有哪些优越条件？ 6、建立根据地后，诸葛亮告诉刘备进一步怎么办？ 问题探究： 学科网 知己知彼，则百战不殆 知己知彼，则百战不殆 曹操：占有“天时”： 政治优势——抑亦人谋也；挟天子而令诸侯； 军事优势——已克绍（统一了黄河流域）；拥百万之众。 己方战略——不可与争锋 知己知彼，则百战不殆 孙权：占有“地利”： 对方优势：据有江东已历三世，国险民附，贤能为之用。 己方战略——可以为援，不可图。 知己知彼，则百战不殆 可图： 荆州：地理位置优越，资源丰富，交通方便；其主不能守。 益州：地势险要，土地肥沃，条件优越；其主昏庸。 知己知彼，则百战不殆 优势：帝室之胄，信义之士。 战略：占据荆益，易守难攻；取得外援，抚民养兵；偏安一隅，以待时机。 目标：成霸业，兴汉室 曹 兵力雄厚，谋略出众，政治地位优 越 不可与争锋 和 抚 政权地利人和 可为援不可图 孙 地形有利，物产丰富，军事要塞，刘表无能 荆州 地势险要，易守难攻，天然粮仓，条件优越，政权动摇，民心已失 益州 黄河 长江 联 刘 １、明确（原文语句回答）其语言、表明平生抱负，委婉有致，态度谦虚诚恳，流露出对汉室江山的焦虑心情。 ２、明确：因为曹操使“主上蒙尘，汉室倾颓”是刘备“信大义于天下”的头号敌人。曹袁并论用事实有力地肯定了曹操谋略出众，兵力雄厚，政治地位优越。得出强弱悬殊，难与敌的结论。 ３、明确：从政权、地利、人和几方面分析，结论是孙权可结为外援，不可图也。 ４、明确：地利物产丰富，军事要塞，刘表无能；用反问