广西贵港市平南县上渡镇大成初级中学（人教版）语文九年级上册：11我的叔叔于勒（共35张PPT）.pptVIP

（莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 莫泊桑 自我评价 本课我最感兴趣的内容 本课我最满意的表现 本课我最大的收获 下一课学习我应该注意的问题 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。 ——龙应台 ——与文学大师亲密接触 写作延伸 续写练习： 如果现在又在换乘的船上看到了有位富翁像于勒（或就是于勒），那么菲利普夫妇又会有哪些出色的表现呢？请展开想象，续写故事，注意人物语言、神态、动作描写。 开头为： 回来的时候，我们换乘了圣玛洛船…… 钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到珠宝，但买不到美；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。 ——龙应台 ——与文学大师亲密接触 把握小说三要素：情节、人物、环境 开端、发展、高潮、结局 把握人物形象（个性、品质） １、小说中人物的生活背景。(自然环境和所处时代即社会环境) ２、结合作者创作背景和生活背景。 关于莫泊桑： 19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，有作品 300多篇。代表作有：《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》《绳子的故事》《我的叔叔于勒》 莫泊桑短篇小说的艺术特色 (一) 重视结构的布局，行文波澜起伏，引人入胜，故事 情节巧妙，结局出人意料。 (二) 用洗练的笔墨揭示人物的内心世界，塑造鲜明生动的艺术形象。 掌握下列字的音和形 拮jié据jū 栈zhàn桥 撬qiào开　　　诧chà异 牡mǔ蛎lì　　　褴lán褛lǚ 煞shà白　　　嘟dū哝nong 预习检测 1、请按小说结构，用简练的语言复述小说大致情节。 ２、再次阅读： 圈划文中菲利普一家对于勒的称呼，分析他们具有怎样品性？ 预习检测 钱 有 有 有 无 无 盼于勒 全家人的希望 开端 全家人的恐怖 躲于勒 结局 遇于勒 小子、家伙、流氓、讨饭 高潮 赞于勒 正直的有良心　　　好心人 发展 骂于勒 流氓坏蛋无赖 遣送美洲（插叙） 钱 钱 钱 钱 钱 钱 钱 钱 福星，惟一的希望。 　　阅读小说某一节，用以下句式表述： 读——我看到一个——的菲利普。 读——我看到一个——的克拉丽丝。 菲利普： 自私、冷酷、虚伪、贪婪 懦弱 克拉丽丝： 冷酷势利、吝啬、尖刻、有心计 一朝相逢 咫尺天涯 骨肉恰如陌路人 十年思盼 天涯咫尺 同胞好似摇钱树 合作探究：我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”这三句话意思有异同吗？包含了“我”怎样的情感？作者为何写得这么复杂？ ?? 作者在这个称呼上是很具匠心的，这是一句饱含讥讽意思的心理话。约瑟夫是作者塑造的理想人物，他善良，不以金钱衡量人。在他身上寄托了作者的理想——希望整个社会，人与人之间充满爱，而不是金钱主宰一切。 一个字用得其所的力量 ——莫泊桑 早期: 中期: 后期： 行为不端、糟蹋钱 正直、有良心 自食其力、不拖累人 研讨交流 “读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。” ——左拉 读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你联想到哪些事例或名言？有何想法？ 凡事若在金钱利益上着眼,就难免在人情道义上有几分刻薄.　　　　——罗兰 世上的喜剧不需要金钱就能产生,世上的悲剧大半和金钱脱不了关系.　——三毛 对于金钱，名人这样说： 其他: 贫居闹市无人问,富在深山有远亲. 有钱能使鬼推磨