江西井冈山生物学野外综合实习报告.doc

江西井冈山生物学野外综合实习报告 年级：08 级 专业：环境科学 所在小组：第三组 前言 1.1 实习时间 ：2010年8月20日—2010年8月25日 1.2 实习地点 ：井冈山大井 1.3 实习目的与意义 ： 一、实习目的： 1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。2、通过实习，进一步了解动、植物的多样性，掌握动、植物界各大类群以它们的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。3、验证、复习和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。4、通过观察、解剖、描述和捕捉、采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定等，培养我们的动手能力和分析、解决实际问题的综合素质，学会鉴定动、植物的方法。 5、通过对捕捉到的动物进行动物标本的浸渍、剥制、干制等的标本制作，学会动物标本的制作的基本技术。 6、了解常见的植被和动物群落类型，加强学生对物种与环境之间的关系的认识，培养我们热爱自然、保护环境的意识，认识生物资源合理利用的重要性。 7、学习懂得用科学的方法观察，研究动、植物的基本特征。8、通过实习，进一步培养独立能力。 二、实习意义：1.通过实习可以培养学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。2.利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。3.野外实习不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培养观察能力、创新思维、独立思考和动手能力具有重要意义。 实习地点自然概况 2.1 位置：井冈山大井 2.2 地形地貌：位于江西省西南部，地处湘赣两省交界的罗霄山 脉中段，属于山间盆地，底部海拔大约在700—1000m间，山环水绕，成土条件和水土保持条件均好，土层肥厚，水源充足，气候适宜，是全球最有代表性的山地亚热带常绿阔叶林区。 2.3 植被状况： 自然地理环境优越，在亚热带水、热条件的长期孕育下，植物物种资源非常丰富。区内分布着野生植物3400余种，其中高等植物2200余种，分属于830属210余科，蕨类植物300余种，分属于90余属50余科。列为国家保护的植物39种，井冈山提名地有6个植被型组，12个植被型，90个群系。植被型包括暖性针叶林、温性针叶林、杉木与常绿阔叶混交林、常绿阔叶林、常绿与落叶阔叶混交林、落叶阔叶林、山顶矮林、竹林、常绿灌木林、落叶灌木林、荒山灌木草丛和沼泽。 2.4 动物状况： 井冈山自然保护区处于亚热带，野生的动物资源极其丰富，有许多珍惜濒危物种。自然保护区在生态资源调查中发现，在此生长的陆生脊椎动物275种，其中哺乳类67种、鸟类有136种，爬行类43种和两栖类29种。昆虫1000余种。其中中国特有种类有九种。 调查研究方法 ： 1、综合走访调查：询问老师或当地的居民； 2、抽样调查：指抽取几个具有代表性地方进行实地调查。 3、查阅文献资料 4、样方法 5、动物标本制作 6、植物标本制作。 实习内容 植物学 实习日程及路线： 时间 8月20 8月21 8月22 8月23 8月24 8月25 地点 上午：出发，中午到山上，下午：整理。 大井路边（向右） 大井路边及山上（向左） 大井路边（向左） 大井餐馆 餐馆 内容 上午：认识和采集植物 下午：制作植物标本 上午：认识和采集动物标本 下午：制作动物标本 上午：认识和采集植物 下午：制作植物标本 上午：自由组队出去认识和采集标本 下午：考试 上午补考和集合回校 带队老师 王宁 蒋平 邓贤兰 周兵 植物形态学观察、描述和分析方法： 我们分别对常见观赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进行了详细的观察、记录、分析和鉴定。对不认识或不清楚的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进行鉴定。 植物标本的采集与制作（方法及过程） 标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必须要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必须及时进行压制。压制时最好全小组都参与，这样有利于大家都掌握压制方法。压制时除了要注意叶子要翻平之外，还要注意叶子应该要有正、反两面。压制完之后的头两天要每天都换两次纸，第三天四天一天一次；随后可以隔一、两天再换，直到压干为止。 植物分类与鉴定（方法及过程） 学习利用肉眼和放大镜、便携式显微镜等工具，观察、分析标本形态结构特征，识别植物科、属、种；借助《植物检索表》和《植物志》等工具书，对未知的植物进行准确的鉴定。 实习结果 采集、制作及鉴定的动植物标本目、科、属及种的数量。 具体物种结果见