江苏省太仓市第二中学九年级中考数学复习课件：分式 （打包）.pptVIP

复习目标： 了解分式的概念，会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算。 一、分式的概念 1.如果整式A除以整式B,可以表示成 的形式.且除式B中含有字母,那么称式子 为分式(fraction). 其中,A叫做分式的分子,B叫做分式的分母。 2.整式和分式统称有理式. ①整式和分式的区别在于：除式B中是否含有字母. ②分式的隐含条件是：分式的分母不等于0. 检验： 1、代数式： ， ， ， ， 中，分式有（ ） A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 2、在一次登山活动中，小明上山的速度为a千米/时，下山的速度为b千米/时，则小明上、下山的平均速度为 千米/时。 B 分式的概念问题 3.分式 0 的条件: A B B = 0 1.分式有意义的条件: 2.分式值为 0 的条件: B≠0 分式无意义的条件: A=0且 B ≠0 分式 0 的条件: A B A0 ,B0 或 A0, B0 A0 ,B0 或 A0 ,B0 例1． 分式 有意义的条件是 ； 值为零的条件是 。 x≠1且x≠3 变式1:请你写一个无论字母取何值,总是有意义的分式 :　　　　　． 变式2：分式 无论x取何实数 总有意义，则 m的取值范围　　　． m1 1、当x取何值时，下列分式有意义 检验： （1） （2） 2、当a取何值时，下列分式的值为零 （1） （2） （3） 二、分式的基本性质 1.分式的基本性质：分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变,用式子表示是： 或 (其中M是不等于零的整式) 检验： 1、若a，b的值均扩大2倍，则下列分式的值如何变化？ （1） （2） 2.若将分式　　　　　中的x、y的值都扩大2倍，则分式的值（　） A A、扩大2倍 B、不变 C、缩小一半 D、扩大4倍 巩固检验： 3、不改变分式的值，是分式的分子分母都不含负号： （1） （2） 2.约分与通分 ①分子分母系数的最大公约数； (1)、分式约分 （1）系数 （2）字母或多项式 ②分子分母中相同因式的最低次幂. 因式分解 2.约分与通分 ①各分母系数的最小公倍数； 2、分式通分 寻找最简公分母的方法： （1）系数 ②各分母中所有不同因式的最高次幂. （2）字母或多项式 1.下列等式从左到右的变形一定正确的是（ ） C 巩固检验： 2.下列个式是最简分式的是( ) A. B. C. D. 3.约分 (1) (2) C 三、分式的运算 1.分式的乘除法法则: (1)两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母; (2)两个分式相除,把除式的分子分母颠倒位置后,再与被除式相乘. (3) 分式乘方: 把分子分母各自乘方. 例2、分式乘除 巩固检验： 计算 (1) (2) (3) (4) (4)分式加减法法则 ①同分母分式加减法的法则:分母不变,分子相加减. ②异分母分式加减法的法则:先通分,把异分母分式化为同分母分式. (5)分式运算的原则: ①凡遇多项式,先分解因式,再约分或通分; ②结果化成最简分式. 例3、分式加减 练习 例4： 先化简，后求值： ， 练习：当 a = 200 时,求 的值 变式、已知x2－3x+1=0，求 的值. １：已知 ， 求 的值； 拓展延伸