江苏省宿迁市泗阳县高渡中学数学 25.3 用频率估计概率 题组训练.docVIP

江苏省宿迁市泗阳县高渡中学数学 25.3 用频率估计概率 题组训练.doc

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江苏省宿迁市泗阳县高渡中学数学 25.3 用频率估计概率 题组训练

提技能·题组训练 1.以下说法合理的是(  ) A.小明在10次抛图钉的试验中发现3次钉尖朝上,由此他说钉尖朝上的概率是30% B.抛掷一枚普通的正六面体骰子,出现6的概率是错误!未找到引用源。的意思是每6次就有1次掷得6 C.某彩票的中奖机会是2%,那么如果买100张彩票一定会有2张中奖 D.在一次课堂进行的试验中,甲、乙两组同学估计硬币落地后,正面朝上的概率分别为0.48和0.51 【解析】选D.A项中试验的次数太少,所求的频率不够稳定,不具备代表性;对于B项和C项,概率是刻画事件发生可能性大小的一个理论数字,并不是在每次试验中一定发生;所以选项A,B,C中的说法都不正确.对于D项,用频率来估计概率时,误差是可以存在的,可以用0.48和0.51来近似地刻画硬币正面朝上的概率. 2.掷一枚质地均匀的硬币100次,下列说法正确的是(  ) A.每两次必有1次正面向上 B.可能有50次正面向上 C.必有50次正面向上 D.非常可能有100次正面向上 【解析】选B.根据概率与频率的关系,每次都有可能发生两种情况,所以选项A,C,D不正确,选项B是正确的. 3.(2013·贵阳中考)在一个不透明的袋子中有10个除颜色外均相同的小球,通过多次摸球实验后,发现摸到白球的频率约为40%,估计袋中白球有    个. 【解析】40%×10=4. 答案:4 4.如图,均匀的正四面体的各面依次标有1,2,3,4四个数字.小明做了60次投掷试验,结果统计如下: 朝下数字 1 2 3 4 出现的次数 16 20 14 10 (1)计算上述试验中“4朝下”的频率是    . (2)“根据试验结果,投掷一次正四面体,出现2朝下的概率是错误!未找到引用源。”的说法是     的(填“正确”或“错误”). (3)随机投掷正四面体两次,请用列表法或画树状图法,求两次朝下的数字之和大于4的概率. 【解析】(1)“4朝下”的频率:错误!未找到引用源。=错误!未找到引用源。. 答案:错误!未找到引用源。 (2)因为试验的次数太少,不能用试验频率来估计概率,所以说法是错误的. 答案:错误 (3)列表如下 和 1 2 3 4 1 2 3 4 5 2 3 4 5 6 3 4 5 6 7 4 5 6 7 8 可知共有16种等可能情况,其中两次朝下的数字之和大于4的有10种,所以P(数字之和大于4)=错误!未找到引用源。=错误!未找到引用源。. 1.绿豆在相同条件下的发芽试验,结果如下表所示: 每批 粒数n 100 300 400 600 1 000 2 000 3 000 发芽的 粒数m 96 282 382 570 948 1 912 2 850 发芽的 频率错误!未找到引用源。 0.960 0.940 0.955 0.950 0.948 0.956 0.950 则绿豆发芽的概率估计值是(  ) A.0.960 B.0.950 C.0.940 D.0.900 【解析】选B.由表格易知,绿豆在相同条件下的发芽试验,其中一批3000粒绿豆的发芽的频率为0.950,所以可以估计绿豆发芽的概率估计值是0.950. 2.(2013·扬州中考)为了估计鱼塘中鱼的条数,养鱼者首先从鱼塘中打捞30条鱼做上标记,然后放归鱼塘,经过一段时间,等有标记的鱼完全混合于鱼群中,再打捞200条鱼,发现其中带标记的鱼有5条,则鱼塘中估计有    条鱼. 【解题指南】求出带标记的鱼占的百分比,然后运用样本的特征估计总体的特征. 【解析】设鱼塘中估计有x条鱼,则5∶200=30∶x, 解得:x=1200. 答案:1200 3.一只纸杯由于上下大小不一,将它从一定高度下掷时,落地反弹后可能是杯口朝上,可能是杯口朝下,也可能是横卧,为了估计出杯子横卧的概率,同学们做了掷纸杯的试验,试验数据如表: 试验次数 20 40 60 80 100 120 140 160 纸杯横卧次数 14 38 47 52 66 78 88 相应频率 0.7 0.45 0.63 0.59 0.52 0.56 0.55 (1)请将数据表补充完整. (2)画出纸杯横卧的频率分布折线图. (3)如果试验继续进行下去,根据上表的数据,这个试验的频率将稳定在它的概率附近,请你估计这个概率是多少. 【解析】(1)所填数字为:40×0.45=18,66÷120=0.55. (2)折线图: (3)根据表中数据,试验频率为0.7,0.45,0.63,0.59,0.52,0.55,0.56,0.55稳定在0.55左右,故估计概率的大小为0.55. 【知识拓展】频率与误差   试验的次数不一样,试验的条件不同,试验的误差也不尽相同,得到的结论会不尽相同.我们可以用多次试验的平均值来减小误差.另外试验具有偶然性,每一次

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