实验1 常用仪器.pptVIP

电子测试与实验 本课程的特点 实验流程 课前－预习，写预习报告 实验目的与要求 基本实验原理 实验方法与步骤 设计实验表格 课上－操作、测量、记录 在实验板上组装电路 观察实验现象与结果－－仪器使用 记录实验数据与波形－－仪器使用 课后－总结与分析 实验数据的分析与计算 误差分析—相对误差 总结实验结论 经验与体会 实验要求 预习报告用报告纸书写，实验结果需设计表格记录 波形记录在实验报告纸上（画坐标系）或坐标纸上，还需记录波形的特征参数如峰峰值，频率 进入实验室签名，按学号坐位，领万用表 验收签字后，才能拆除电路 每一阶段的第一次实验交上次报告 每次3-4人做卫生(整理桌面板凳、万用表、拖扫地) 实验报告内容 参考P403 关于平时成绩的说明 教材 《教材：罗杰 谢自美 主编：《电子线 路设计·实验·测试》第四版，电子工业出版社, 2008年 考核 平时成绩：占40% 电路设计、安装、测试成绩（以验收记录为准） 实验报告成绩 （实验＋报告）：必做35％ ，选做5％ 实验考试：占60％） 笔试部分： 现场电路设计、安装、测试、实验报告 班长职责 元器件领取、发放与回收； 值日安排； 将本班学生名单的电子档（Execl文件，格式如下），交给杨老师：visa@mail.hust.edu.cn 内容安排 常用仪器的使用 示波器 波形产生器 稳压电源 万用表 面包板 示波器 示波器 Probe comp的使用，检查探头的好坏 Autoset的使用 Ch1 manu按钮的耦合，DC、AC、地的含义。 波形产生器 波形产生器 将占空比 、直流电平两个旋钮逆时针关闭 从函数输出端输出正弦波 稳压源 面包板 面包板 结构 电源用红线，地线用黑线，其它连线用不同颜色便于检查 走线尽量贴近板面，横平、竖直 常用器件的识别 电阻、电容、电位器 二极管、发光二极管、三极管 共阴7段显示器 集成电路 电阻（P410） 黑 棕 红 橙 黄 绿 蓝 紫 灰 白 金 银 本 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5％ 10％ 15％ 电容 二极管、发光二极管 有极性 有极性 三极管 圆头封装，管脚朝上，管帽朝下，从离定位销最近的管脚开始，顺时针方向依次为e-b-c * * 电子与信息工程系 秦臻 qinzhen@hust.edu.cn 理论与实践相结合，理论指导实验。 以学生实际操作为主 重视基本技能和综合应用能力的培养 课前－预习 课上－操作、测量、记录 课后－总结与分析 采取分阶段验收方式 本学期所有实验分五个阶段验收 验收时需演示测试方法和测试结果 回答老师的相关提问 提交本阶段的实验报告 在每个阶段如果提前完成实验，可以提前验收，通过验收后可以提前进入下一阶段实验 提前完成实验（含报告）将得到适当的奖励分，按时完成不扣分，延期完成将扣分 考试 18周 方波-三角波发生器设计 17周 单级共射放大电路设计、安装、调试 14-16 PSPICE仿真（单级放大电路） （13周不上课） 11-12周 常用电子仪器使用，基本运算电路 9-10周 ◆使用说明 ▲前面板说明 主函数波形输出 波形调节区域 频率调节区域 外部调制及计数输入 波形,频率显示区 幅值,幅度显示区 附属波形输出 幅度调节区域 电源开关及附属波形 调节区域 调制功能选择及调节区域 正弦波扭率变化 三角波斜率变化 方波占空比变化 占空比调节范围优于20%~ 80% 占空比调节 直流电平处于”关”的位置 直流电平旋调到底的变化 直流电平调节一打开状态 注意:(一).为避免波形削顶,幅度应适当调小,应保证波形半波幅度加上直流电平偏置量在? 10Vp-p内变化. 直流电平调节范围:-10V～+10V?10%（1M?负载) 直流电平调节 绿棕黑棕 金 5 1 0 1 5％ 510X10＝5.1K 瓷片电容 10X10e3＝10000pF 电解电容 10uF 无极性 有极性 *