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浙江省三门县珠岙中学九年级数学上册(人教版)同步测试:专题十 有关切线的辅助线作法
专题十__有关切线的辅助线作法__
一 切线的性质
(教材P101习题24.2第5题)
如图1,以点O为圆心的两个同心圆中,大圆的弦AB是小圆的切线,点P为切点,求证:AP=BP.
证明:连接OP.∵AB是小圆的切线,∴OP⊥AB.在大圆中由垂径定理得AP=BP.
图1
图2
【思想方法】 圆的切线垂直于过切点的半径,所以作过切点的半径得到垂直关系是常用的辅助线作法.
如图2,两个同心圆的半径分别为4 cm和5 cm,大圆的一条弦AB与小圆相切,则弦AB的长为( C )
A.3 cm B.4 cm C.6 cm D.8 cm
如图3,已知点O为Rt△ABC斜边AC上一点,以点O为圆心,OA长为半径的⊙O与BC相切于点E,与AC相交于点D,连接AE.
(1)求证:AE平分∠CAB;
(2)探求图中∠1与∠C的数量关系,并求当AE=EC时∠C的值.
图3
变形2答图
解:(1)证明:如图,连接OE,∵BC是⊙O的切线,且切点为E,∴OE⊥BC,∴∠OEC=90°.又∵△ABC是直角三角形,∴∠B=90°,∴∠OEC=∠B,∴OE∥AB,∴∠ BAE=∠OEA.∵OA=OE,∴∠1=∠OEA,
∴∠BAE=∠1,∴AE平分∠CAB.
(2)∵△ABC是直角三角形,∴∠BAC+∠C=90°.∵AE平分∠CAB,∴∠BAC=2∠1,∴2∠1+∠C=90°,即∠1=(90°-∠C).当AE=EC时,∠1=∠C,则2∠C+∠C=90°,∴∠C=30°.
图4
如图4,AB是⊙O的直径,D为⊙O上一点,AT平分∠BAD交⊙O于点T,过点T作AD的延长线于点C.
(1)求证:CT为⊙O的切线;
(2)若⊙O半径为2,CT=,求AD的长.
解:(1)证明:连接OT
∵OA=OT,∴∠OAT=∠OTA
又∵AT平分∠BAD,∴∠DAT=∠OAT
∴∠DAT=∠OTA,∴OT∥AC
又∵CT⊥AT,∴CT⊥OT
∴CT为⊙O的切线.
(2)解:过O作OE⊥AD于E,则E为AD中点
又∵CT⊥AC,∴OE∥CT
∴四边形OTCE为矩形
∵CT=,∴OE=
又∵OA=2
∴在Rt△OAE中,AE===1
∴AD=2AE=2.
二 切线的判定
(教材P101习题24.2第4题)
如图5,直线AB经过⊙O上的点C,并且OA=OB,CA=CB.求证:直线AB是⊙O的切线.
证明:连接OC.∵OA=OB,CA=CB,∴△OAB是等腰三角形,OC是底边AB上的中线.∴OC⊥AB.
∴AB是⊙O的切线.
图5
【思想方法】 证明某直线为圆的切线时,(1)如果该直线与已知圆有公共点,即可作出经过该点的半径,证明直线垂直于该半径,即“连半径,证垂直”;(2)如果不能确定该直线与已知圆有公共点,则过圆心作直线的垂线,证明圆心到直线的距离等于半径,即“作垂直,证半径”.注意:在证明垂直时,常用到直径所对的圆周角是直角.
如图6,四边形ABCD是平行四边形,以AB为直径的圆O经过点D,E是⊙O上一点,且∠AED=45°.判断CD与⊙O的位置关系,并说明理由.
图6
解:CD与⊙O相切.理由如下:
连接DO,∵∠AED=45°,∴∠AOD=90°.∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,∴∠CDO=∠AOD=90°.又∵OD是⊙O的半径,CD经过点D,
∴CD是⊙O的切线.
如图7,△ABC中,∠ACB=90°,D是边AB上的一点,且∠A=2∠DCB.E是BC上的一点,以EC为直径的⊙O经过点D.
(1)求证:AB是⊙O的切线;
(2)若CD的弦心距为1,BE=EO,求BD的长.
图7
变形2答图
解:(1)证明:如图,连接OD,∵∠DOB=2∠DCB,
又∵∠A=2∠DCB,∴∠A=∠DOB.
又∵∠A+∠B=90°,∴∠DOB+∠B=90°,
∴∠BDO=90°,∴OD⊥AB,∴AB是⊙O的切线.
(2)解法一:如图,过点O作OM⊥CD于点M,
∵OD=OE=BE=BO,∠BDO=90°,∴∠B=30°,∴∠DOB=60°,∴∠DCB=30°,
∴OC=2OM=2,∴OD=2,BO=4,∴BD=2.
解法二:如图,过点O作OM⊥CD于点M,连接DE,
∵OM⊥CD,∴CM=DM.
又∵OC=OE,∴DE=2OM=2.
∵Rt△BDO中,OE=BE,∴DE=BO,
∴BO=4,∴OD=OE=2,∴BD=2.
图8
如图8,已知⊙O的半径为1,DE是⊙O的直径,过D作⊙O的切线,C是AD的中点,AE交⊙O于B点,四边形BCOE是平行四边形.
(1)求AD的长;
(2)BC是⊙O的切线吗?若是,给出证明;若不是,说明理由.
解:(1)连接BD,则∠DBE=90°.
∵四边形BCOE是平行四边形,
∴BC∥OE,BC=OE=1.
在Rt△ABD中,C
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