浙江省三门县珠岙中学九年级数学下册同步测试：28.2.2 应用举例.docVIP

28.2.2__应用举例__ 第1课时　仰角、俯角与圆弧问题　[见本P] 1．身高相等的四名同学甲、乙、丙、丁参加放风筝比赛四人(　　) 同学 甲 乙 丙 丁 放出风筝线长 140 100 m 95 m 90 m 线与地面夹角 30 45° 45° 60° A.甲　　　B．乙　　　．丙　　　．丁 【解析】 设风筝的线长、风筝高分别为l线与地面的夹角为α所以h＝l代入计算比较大小． 如图28－2－9为测量某物体AB的高度在D点测得A点30°，朝物体AB方向前进20米到达点C再次测得A点的仰角为60则物体AB的高度为(　　) 米 ．米 米 米 图28－2－9 如图28－2－10在两建筑物正中间有一旗杆高15米从A点经过旗杆顶点恰好看到矮建筑物的墙角C点且俯角α为60又从A点测得D点的俯角β为30若旗杆底G点为BC的中点则矮建筑物的高CD为(　　) 米 ．米 米 ．米 图28－2－10 如图28－2－11的半径为4 是⊙O的两条切线＝60则＝__cm__． 图28－2－11 如图28－2－12在高度是21米的小山A处测得建筑物CD顶部C处的仰角为30底部D处的俯角为45则这个建筑物的高度CD＝__＋21__米(结果可保留根号)． 图28－2－12 如图28－2－13为测量江两岸码头B之间的距离从山坡上高度为50米的点A处测得码头B的俯角∠EAB为15码头D的俯角∠EAD为45点C在线段BD的延长线上垂足为C求码头B之间的距离(结果保留整数参考数据：)． 图28－2－13 解：∵AE∥BC＝∠EAD＝45 又∵AC⊥CD＝AC＝50. ∥BC，∴∠ABC＝∠EAB＝15 又∵＝＝ ∴BD＝BC－CD≈185.2－50≈135(米)． 答：码头B之间的距离约为135米． 图28－2－14 天封塔如图28－2－14从位于天封塔的观测点C测得两建筑物底部A的俯角分别为45和60若此观测点离地面的高度为51米两点在CD的两侧且点A在同一水平直线上求A之间的距离(结果保留根号) 解：由题意得＝45＝60 ∵EF∥AB， ∴∠CAD＝∠ECA＝45＝∠FCB＝60 ∵∠ADC＝∠CDB＝90 在△CDB中＝ ∴BD＝＝17米 ∵AD＝CD＝51米 ∴AB＝AD＋BD＝51＋17 答：A之间的距离为(51＋17)米． 如图28－2－15甲楼AB的高度为123 自甲A处测得乙楼顶端C处的仰角为45测得乙楼底部D处的俯角为30求乙楼CD的高度(结果精确到0.1 取1.73)． 图28－2－15 第8题答图 解：如图过点A作AE⊥CD于点E根据题意＝45＝30 在中＝AB＝123＝30 ∴AE＝＝123 在中由∠CAE＝45得CE＝AE＝123 ∴CD＝CE＋DE＝123(＋1)≈335.8()． 答：乙楼CD的高度为335.8 图28－2－16 如图28－2－16小明为了测量小山顶上的塔高他在A处测得塔尖D的仰角为45再沿AC方向前进73.2米到达山脚B处测得塔尖D的仰角为60塔底E的仰角为30求塔高。(精确到0.1米≈1.732) 解：∵ 在B处测得塔尖D的仰角为60塔底E的仰角为30。 ＝ 60＝ 30 ∴ ∠DBE ＝ ∠DBC－∠EBC＝60－30＝ 30 又∵ ∠BCD＝90 ∴ ∠BDC ＝ 90－∠DBC ＝ 90－60＝ 30 即 ∠BDE ＝ 30 ∴ ∠BDE ＝∠DBE＝DE. 设EC＝x则BE＝2EC＝2x＝＝＝ DE＝BE＝2x＝EC＋DE＝x＋2x＝3x 又∵ 在A处测得塔尖D的仰角为45＝73.2 为等腰直角三角形即AC＝DC＝3x＝AC－AB＝3x－73.2 x＝3x－73.2即1.732x＝3x－73.2＝73.2(米) 故塔高约为64.6米． 校某中学数学活动小组设计了如下检测公路上行驶的汽车速度的实验(如图28－2－17)：先在公路旁边选取一点C再在笔直的车道l上确定点D使CD与l垂直测得CD的长等于21米在l上点D的同侧取点A使∠CAD＝30＝60 (1)求AB的长(精确到0.1米参考数据：≈1.41)； (2)已知本路段对校车限速为40千米/时若测得某辆校车从A到B用时2秒这 图28－2－17 解：(1)由题意得：在中 AD＝＝＝21 在中＝＝＝7 所以AB＝AD－BD≈36.33－12.11＝24.22≈24.2(米)． (2)校车从A到B用时2秒 所以该车速度约为24.2÷2＝12.1(米/秒)． 因为12.1×3 600＝43 560 所以该车速度约为43.56千米/时大于40千米/时 所以此校车在AB路段超速． 图28－2－18 如图28－2－18在中＝90点D是边AB上一点以BD为直径的⊙O与边AC相切于点E连接DE并延长DE交BC的延长线于点F. (1)求证：BD＝