浙江省嘉善县新世纪学校数学七年级上册（浙教版）课件：2.3有理数的乘法第一课时.pptVIP

由小学里学过的乘法的意义，有3×2=3+3=6. 相应的（-3）×2=（-3）+(-3)=-6. 几个有理数相乘，怎样确定积的符号呢？ 若两个有理数的成积为1，就称这两个有理数互为倒数. 强化练习： * 2.3 有理数的乘法 第二章 有理数的运算 做一做 4 ×2=______; (-4) ×2=___+____=_______. 5 ×2=______; (-5) ×2=___+____=_______. 6 ×2=______; (-6) ×2=___+____=_______. 观察上面左右两列算式中相乘两数及计算结果 的符号，你有什么发现？ 8 -4 -4 -8 10 -5 -5 -10 12 -6 -6 -12 做一做: 说出下列各算式的结果： 3×7=___， （－3） ×（－7）=_____， 3 × （－7）=_____, 0 × 7=_____, （－3）×７=____， 0 ×（－7）= _____, 由此你认为两个数相乘，积的符号与这两个数的符号有什么关系？积的绝对值呢？ 有理数乘法法则 两数相乘，同号得正，异号得负， 并把绝对值相乘;任何数与零相乘，积为零. 例1 计算: 口答： (1)6×(-9)； (2)(-6)×(-9)； (3)(-6)×9； (4)(-6)×1； (5)(-6)×(-1)； (6)6×(-1)； (7)(-6)×0； (8)0×(-6)； (9)(-6)×0×25； (10)(-0.5)×(-8)×（-3）； 例如， 是 的倒数， 也是 的倒 数；0没有倒数（为什么？） *