浙江省嘉善县新世纪学校数学七年级下册（浙教版）课件：第四章 因式分解 复习1.pptVIP

* 回顾 思考 zxxk 浙教版《数学》七年级下册 嘉善新世纪学校 章年生 因式分解和整式的乘法有什么关系？ 把一个多项式化成几个整式的积的形式叫做因式分解，也叫分解因式。 你能说说什么是因式分解吗？ 思考： 不是 不是 不是 不是 下列等式从左到右的变形是因式分解吗？ （4）x2+3x+2= x (x+3) +2 （3）4x2-4x+1= (2x+1) 2 （2）(a+3) (a-3) = a 2 - 9 （1） a 2 +1 = a (a+1) 思考：我们学过因式分解的方法有哪些？ 请举例说明。 下面的分解因式对吗？如果不对，请改正？ 练习： 思考：用提取公因式法分解因式时，容易出错地方有哪些？ 请举例说明。 1.应提取的公因式：各项系数的最大公约数与各项都含有的相同字母的最低次数幂的积。 2.提取公因式后,多项式余下的项数不变,且不再含有公因式。 2.下列各式能用完全平方公式分解因式的是( ） A.x2＋x＋2y2 B.x2＋4x－4 C.x2＋4xy＋y2 D.y2 －4xy＋4x2 练习： 1.下列各式能用平方差公式分解因式的是( ） A. 4x2＋ y2 B. -4x2- y2 C. - 4x2＋ y2 D.y2 －4xy D C 因式分解常用的方法 １．提取公因式法 2．运用公式法 即： ma + mb + mc = m（a+b+c） ① a2－b2＝(a＋b)(a－b) [ 平方差公式 ] ② a2 ＋2ab＋ b2 ＝(a＋b)2 [ 完全平方公式 ] a2 －2ab+ b2 ＝(a－b)2 [ 完全平方公式 ] 主要使用的公式有： 例题：分解因式 （1） -x3y3-2x2y2-xy 解:原式=-xy(x2y2+2xy+1) =-xy(xy+1)2 (2)81a4-b4??? 解:原式=(9a2+b2)(9a2-b2) =(9a2+b2)(3a+b)(3a-b) (3)(2x+y)2-2(2x+y)+1 解：原式=(2x+y-1)2 因式分解的步骤 先看有无公因式, 再看能否用公式, 因式分解要彻底. 1.计算： 2.当 , 求 的值. 知识运用： 学科网 x2-9=0 若AB=0 则A=0或 B=0 方法： 左边为0， 右边进行因 式分解。 知识运用： 解方程： 如果一个正整数能表示为两个连续偶数的 平方差，那么称这个正整数为“神秘 数”，如：4=22-02，12=42-22，20=62-42. 因此4，12，20这三个数都是神秘数。 (3)28和2010这两个数都是神秘数吗？为什么？ (2)设两个连续偶数为2k+2和2k(其中k为非负整 数)，由这两个连续偶数构造的神秘数是4 的倍数吗？为什么？ 探究 (1)试写出一个神秘数. 1.复习因式分解概念 2.重温因式分解步骤 3.领略因式分解应用 练习： 1.将4x2+1再加上一项式,使它成为(a+b)2的形式。你有几种方法。 2.在三个整式x2+2xy，y2+2xy，x2中，请你任意选出两个进行加(或减)运算，使所得整式可以因式分解，并进行因式分解. 【解析】(x2+2xy)+x2=2x2+2xy=2x(x+y); 或(y2+2xy)+x2=(x+y)2； 或(x2+2xy)-(y2+2xy)=x2-y2=(x+y)(x-y)； 或(y2+2xy)-(x2+2xy)=y2-x2=(y+x)(y-x). * * *