黑龙江省青冈县兴华镇中学人教版九年级数学下册第二十八章锐角三角函数教案.docVIP

教 学 设 计 题 目 锐角三角函数 (第一课时) 执 教 者 关 立 娜 课 型 新课 学校 青冈县兴华中学 出课班级 三年一班 课 程 目 标 知识 与 技能 理解锐角正弦值的意义，并会根据已知三角形的边长求一个锐角的正弦值；掌握根据锐角的正弦值及直角三角形的一边，求直角三角形其他边的方法。 过程 与 方法 在体验探索锐角三角函数的定义的过程中，发现对同一锐角而言他的对边与斜边的比值不变的规律，从中思考这种对应关系所揭示的数学内涵。 情感态度与 价值观 通过主动探究，合作交流，感受探索的乐趣和成功的体验，体会数学的合理性和严谨性，使学生养成积极思考和独立思考的好习惯，并且同时培养学生的团队合作精神。 重点 理解正弦函数的意义，并会求锐角的正弦值。 难点 根据锐角正弦值及一边，求直角三角形的其他边长。 教具 幻灯片 教学准备 分小组预习 教 学 过 程 (一)自主探究 1、复习旧知识、温故知新。 2、创设情境、提出问题。 当知道比萨斜塔的垂直高度和倾斜时的高度,能算出算出塔的倾斜角度么？ （二）自主合作 问题三：在Rt△ABC中，同一锐角的对边与斜边的比也是同一个固定值么？ 总结：（正弦函数的定义）。 问题四：在Rt△ABC中，不同锐角对应不同的比值么？ 问题五：的范围是什么？和的关系是什 么？ （三）自主展示： （四）自主拓展： （五）自主评价： 1、通过本节课的学习，你学会了哪些知识？ 2、通过本节课的学习，你最大的体验是什么？ 3、通过本节课的学习，你掌握了哪些学习数学的方法？ （六）课下作业 课本习题82页1、2、4。 （七）板书设计 28．1．1锐角三角函数 1正弦函数的定义 学生展示 注意：