泉州师院深入学习实践科学发展观活动.docVIP

泉州师院深入学习实践科学发展观活动 整 改 落 实 方 案 泉州师范学院校级领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，认真总结了党的十六大以来学校贯彻落实科学发展观取得的成效与存在的问题，全面查找、深刻分析了校级领导班子存在问题的主客观原因，并提出了学校发展主要思路和解决突出问题的对策。根据学习实践活动有关要求，针对校级领导班子分析检查报告提出要研究解决的主要问题，结合学习实践活动学习调研阶段和分析检查阶段查找出来的主要问题，制定如下整改落实方案。 一、着力办好几件推动学校科学发展的大事 1.推进质量工程建设 认真总结建设经验，充分发挥我校省级、校级质量工程项目的带动和辐射作用，促进学校内涵建设和教学质量的提升；继续设置系列建设项目，用立项建设方式构筑运作平台，拓展质量工程建设成效；继续加大投入，分阶段、分步骤逐步推进，争取获批更多省级质量工程项目，并创造条件冲刺国家级质量工程项目，力争在获批项目层次上有新的突破，并在全省同类院校的横向比较中显示出优势。 负责领导：林华东 责任部门：教务处、学科办 配合部门：各二级学院 完成时限：2010年12月 2.改革人才培养模式 以创新人才培养模式为载体，积极探索贴近地方、贴近实际、贴近民生的复合型人才培养模式；深化人才培养方案改革，继续推动教学内容、教学方法与教学手段改革；实施实践教学“攀岩计划”，建立“课堂内的教学与实践、课堂外的社会化专业实践、规定性的专业综合训练”三位一体实践教学模式，增强实践教学的有效性，提升学生的实践技能和创新意识，增强大学生的社会适应性。 负责领导：林华东 责任部门：教务处、学科办 配合部门：学生处、科研处、团委会、各二级学院 完成时限：2010年12月 3. 优化学科专业结构，加强申报硕士学位授予单位的立项建设工作 从“以教师教育为基础、以培养应用型人才为重点，建设开放型、有特色、高水平的地方性大学”的目标定位出发，主动适应地方经济社会发展需求，在保持和发展教师教育特色基础上，整合优化学科资源，调整学科专业结构；在此基础上，加强对已遴选的授权学科（中国语言文学、管理科学与工程和化学等三个一级学科）和支撑学科（经济学等五个一级学科）的建设，加大投入力度，着力发展，力求通过几年的努力，达到硕士授权学科建设标准，为学校申报硕士学位授权单位奠定坚实的基础。 负责领导：林华东 责任部门：教务处、学科办 配合部门：科研处、各二级学院、各立项建设学科 完成时限：2013年前后 4.加强学科带头人和青年骨干教师的培养 制定并逐步完善《学科带头人培养对象选拔培养办法》、《青年骨干教师培养对象选拔培养办法》、《泉州师范学院教职工进修培训管理暂行规定》等校内各类人才选拔培养制度；从人才建设经费中划拨专项资金设立“学科带头人培养基金”、“青年骨干教师培养基金”，为优秀中青年教师研究工作和进修提高等提供支持，促进优秀人才脱颖而出，提升师资队伍整体水平，形成优秀人才梯队。 负责领导：黄子杰 责任部门：人事处 配合部门：教务处、科研处、学科办 完成时限：（1）制定制度：2009年9月前；（2）首批选拔：2009年12月前 5.加大人才“软引进”力度 修订完善《泉州师范学院客座教授聘用管理办法》、《泉州师范学院兼职教授、副教授聘用管理办法》等文件，成立泉州师范学院客座教授、兼职教授（副教授）聘任领导小组，加强“软”引进人才的聘任管理工作。采取柔性引进机制，多渠道多途径聘请国内外高等院校、科研院所、大型企事业单位及政府部门有关人员担任客座教授、兼职教授（副教授），短期或定期到校讲学、举办学术讲座、指导实习实训、指导学科专业建设，提升学校科研攻关能力和社会影响力。 负责领导：黄子杰 责任部门：人事处 配合部门：教务处、科研处、学科办、二级学院 完成时限：（1）首批聘任：2009年9月前；（2）每年聘任一批 6.增强服务海西建设的能力 以海西发展和泉州地方经济建设需求为导向，实施项目带动战略，贯彻“统筹规划、集中力量、重点突破”的原则，抓好8个服务海西的重点项目建设，增强学校在服务海西和泉州地方经济社会发展中的影响力；成立海西项目专家咨询组和联络员小组，制定服务海西建设相关制度和政策，包括《泉州师院服务海西建设重点项目管理办法》和《泉州师院服务海西建设重点项目组联络员工作职责》等相关配套文件，加强项目建设的过程管理工作。 负责领导：王晓东 责任部门：科研处 配合部门：教务处、财务处、资产管理处 完成时限：2012年12月 7.提升学校科研工作水平 引导和鼓励广大师生主动面向海西建设主战场，凝炼学科研究主攻方向，进一步提升科技服务国家和区域建设的能力和水平；强化学科基地建设和硕士学位点建设工作与海西重点项目建设的有机结合；发挥现有两个省级创新平台的作用，集中有限的资金，建设一批开放型有特色高水