环境保护课堂教学实录.docVIP

《环境保护》课堂教学实录 孙月朗 [情景设置] 播放背景音乐《高山流水》；通过电脑投影展示图片（优美的大自然与受污染的环境对比）。同时教师进行讲解：山与水都是大自然亿万年的杰作，山水之间有郁郁葱葱的森林，有争奇斗艳的白花，有飞禽走兽。然而随着人类的进步，对大自然的掠夺也变本加厉。曾经绿发飘扬的山变得光秃秃一片，曾经清澈的水已浑浊不堪，多种生物濒临灭绝，沙尘暴横行肆虐，土地沙化逼近绿洲。 [引言]人类将如何发展？地球向何处去？这些问题已经引起了全世界各国人民的关注。保护环境，保护地球，已经成为全人类共同的呼声。本节课我们就来共同探讨一下环境保护。 [过渡]面对日益恶化的生存环境，我们不得不进行这样的思考： [投影]导致全球性资源短缺、环境污染、生态破坏的原因是什么？ [学生1回答]自然资源满足不了生产的高速发展。 [学生2回答]工业三废的排放。 [投影总结]1.生产的高速发展。 2.自然资源的过度开发和消耗。3.污染物的大量排放。 [过渡]污染物的排放在我们生活中随处可见。某地居民甚至编了一首题为《说污染》的词。 [投影]枯藤老树昏天/小桥黑水人家/路旁钢厂吱哑/每况愈下/断肠人/是大家/ [讲解]“昏天”即指大气污染，“黑水”即水污染，“吱哑”即噪声污染。此外环境污染还包括土壤污染、固体废弃物污染、放射性污染等。 [投影] 大气污染 水污染 环境污染 噪声污染 固体废弃物污染 土壤污染 放射性污染 [提问]请大家根据课前预习回答：什么是大气污染？ [学生回答]当大气中某些有毒有害物质的含量超过正常值或大气的自净能力时，就发生了大气污染。 [追问]唐山市有大气污染的现象吗？如果有，请举出实例。 [学生1回答]我家住在启新水泥厂附近，那里空气中灰尘特别多，开窗户的时候刚擦完的窗台很快布满灰尘。平时洗完的衣服都不敢晾在外边。 [学生2回答]唐钢的大烟囱几乎每天都排出黄色的烟。 [学生3回答]我家后面有很多化工厂，有的排出黑烟，有的是黄烟，还有棕色烟，空气中灰尘也多，灰尘落到玉米地里，玉米都死了。…… [追问]大气污染有什么危害呢？ [学生回答]大气污染物比如SO2等，会产生酸雨，影响动植物生长，破坏建筑物。氟立昂会破坏臭氧层，大气污染甚至会危害人体健康。 [追问]如何治理和防治大气污染呢？ [学生回答]调整能源结构、合理规划城市建设布局、综合运用各种防治污染的技术措施、制定大气标准…… [过渡]要了解一个城市的空气质量，最直接的方法就是阅读空气质量日报或周报。以下就是我国部分城市的空气质量周报。 [投影] [讲解]空气质量日报、周报通常包含三个内容：空气污染指数、首要污染物、空气质量级别。空气污染指数50点对应一级标准，空气质量优；100点对应二级标准，良好；200点对应三级标准，轻度污染；300点对应四级标准，中度污染；超过300点为五级标准，空气属重度污染。 [提问]在所列城市中空气质量最好的是：厦门 空气质量最差的是：太原 我国首都的首要污染物是：总悬浮颗粒物 [学生齐答] 最容易出现酸雨的城市是：重庆 [过渡]酸雨由于其危害严重，被人们形象的称之为“空中死神”，下面请贾卫涛、王悦同学展示关于酸雨的研究成果。 [投影]学生自制幻灯片 [学生展示成果]以讲解为主，某些问题请其他同学回答，然后总结补充。最后共同讨论。 贾卫涛：介绍小组成员、研究方向、酸雨危害（摘自堂湖中学校园网的flash动画），提问酸雨定义及其分布。以及唐山是否为酸雨区。 王悦：介绍酸雨的成因、防治。 [投影内容] 题目：空中死神-----酸雨 小组成员：贾卫涛 王悦 陈博 李超 酸雨的危害 什么是酸雨 研究方向 酸雨的成因 酸雨的防治 唐山是否为酸雨区 酸雨的定义：PH小于5.6的各种形式的大气降水 酸雨的分布：全球有三大酸雨区，美国和加拿大地区、北欧地区、中国的南方。 火山爆发喷出的硫化物 自然 自然水域表面释放的H2S 动物分解产生的有机酸 土壤、微生物释放的H2S及NOx 酸雨的成因： 化石燃料（煤、石油）的大量使用。 人为