河北省望都县八年级语文下册 第24课《诗词五首》诉衷情课件 语文版.pptVIP

河北省望都县八年级语文下册 第24课《诗词五首》诉衷情课件 语文版.ppt

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河北省望都县八年级语文下册 第24课《诗词五首》诉衷情课件 语文版

* 诉衷情 宋 陆 游 词的流派(主要风格): 婉约词 豪放词 多写离情别绪、伤春悲秋; 大都婉丽柔美,情景交融…… 代表人物:柳永、晏殊、 欧阳修、李清照 …… 山川胜迹、报国壮志……无不入词;激昂慷慨 、意境阔远、气势磅礴 代表人物:苏轼、辛弃疾、陆游…… 作 者 简 介 陆游,字务观,自号放翁。南宋著名爱国诗人。他是一个富有才华而有多产的作家。现存诗计9300多首。 陆游出生的第二年适逢靖康之乱,随父离开中原南下,少年时就生活在战乱和动荡之中,中年入蜀抗金。在仕途中不断受到当权派的排斥打击,两度因力主抗金而被罢职,退居山阴,写下了大量的诗词,回荡着爱国忧民的激情。《诉衷情》就是其中的名篇之一,正是作者晚年隐居山阴农村以后写的。 靖康之耻是指中国历史上的一次著名事件,发生于北宋皇帝宋钦宗靖康年间(公元1126~1127年)。靖康二年四月金军攻破东京(今河南开封),在城内搜刮数日,掳徽宗,钦宗二帝和后妃,皇子,宗室,贵卿等数千人后北撤,东京城中公私积蓄为之一空。北宋灭亡。又称靖康之难、靖康之祸和靖康之变。 你学过或了解他的哪些名句? 名句 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 死去原知万事空,但悲不见九州同。 僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。   出师一表真名世, 千载谁堪伯仲间。 词作背景: 陆游的一生以抗金复国为己任,无奈请缨无路,屡遭贬黜,晚年退居山阴,有志难酬。历史的秋意,时代的风雨,英雄的本色,艰难的现实,共同酿成了这一首悲壮沉郁的《诉衷情》。 作这首词时,词人已年近七十,身处故地,不忘国忧,烈士暮年,雄心不已。这种高亢的政治热情,永不衰竭的爱国激情形成了词作风骨凛然的崇高美。但壮志不得实现,雄心无人理解,这种深沉的压抑感又形成了词作中百折千回的悲剧情调。词作说尽忠愤,回肠荡气。 1、学生自由诵读词作,读准字音,注意节奏。 2、纠正字音和节奏错误: 戍 貂裘? 鬓 关 河 梦 断 何 处? 尘 暗 旧 貂 裘。 shù? diāo qiú :bìn ? / / / 诉 衷 情 陆游 当年万里觅封侯,匹马戍梁州 ①。关河梦断何处?尘暗旧貂裘 ②。 胡未灭,鬓先秋,泪空流③ 。此生谁料,心在天山,身老沧州! 朗 读 词牌名 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。 觅封侯,是用汉朝班超投笔从戎,立功异域的典故.这一典故,用意何在? 运用典故,写出了诗人收拾旧山河的壮志。 “当年”,指乾道八年(1172),陆游来到南郑(今陕西汉中),投身到四川宣抚使王炎幕下。在前线,他曾亲自参加过对金兵的遭遇战.这两句主要讲了什么内容?  对往事的回忆 回忆当年在梁州参加对敌战斗的场景。 “万里”与“匹马”形成反差, 突出作者当年作战的英勇气势。 关河梦断何处,尘暗旧貂裘. 在南郑前线仅半年,陆游就被调离,从此关塞河防,只能时时在梦中达成愿望,而梦醒不知身在何处,而旧时貂裘戎装,也已是尘封色暗。 “梦断”说明什么? 说明诗人理想破灭 睡梦中再现旧日战斗时的场景,醒来却看到战袍上已经满是灰尘。 这是词人眼前生活的真实写照,睡梦中仍然出现昔日的战斗生活情景,说明作者雄心未已。 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处, 尘暗旧貂裘。 当年我远赴万里边疆立志建功封侯, 单枪匹马戍守在梁州。 在那戍守边关的日子如梦消逝, 不知何处寻求, 只留下这尘封色暗的旧貂裘 。 回忆早年对敌战斗的情景,并和眼前的战斗生活相比较,形成强烈的反差,由慷慨化为悲凉。 胡未灭,鬓先秋,泪空流. 晚年无力抗金,独自悲伤的场景。   既写出了内心的痛苦和失望,也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨。 胡虏还未消灭,鬓角先染秋霜,热泪白白的流淌。 此生谁料,心在天山,身老沧州. 这三个短句饱含着年迈苍苍的陆游国仇未报的爱国深情和壮志难酬的悲愤之情,也暗含着对南宋统治者的不满情绪。 谁能想到自己这一生, 心始终在抗敌前线, 身却老死在家乡的山林水边。 作者又是通过什么方式来表达 这些情感的? 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 当年万里觅封侯,匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身老沧洲。 间接抒情 (用典) 直抒胸臆 对比 万里觅封侯: 东汉班超说过,大丈夫当“立功异域,以取封侯”。后来他出使西域,使葱岭以东五十余国归附汉朝,因功封为定远侯。 此借用典故

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