贵州省贵阳清镇高中物理 第二章 匀变速直线运动的研究 2.1 探究小车速度随时间变化的关系导学案（无答案）新人教版必修1.docVIP

探究小车速度随时间变化的关系 【学习目标】 1.知道实验目的，说出实验中各器材的作用，正确布列器材进行实验操作. 2.会选择点迹清晰的纸带，标出合理的测量点（计数点），测量各测量点（计数点）间的距离. 3.会近似计算各测量点的瞬时速度. 4.能建立标度合适的v－t坐标系，并正确地描点，能用一条曲线（包括直线）拟合图象中的点.【预习案】.实验步骤 （1）一端附有____________的长木板放在实验桌上，打点计时器固定在长木板的____________. （2）纸带穿过打点计时器的____________，固定于小车的后面，细绳的一端拴在小车的前端，跨过定滑轮，另一端挂上适当的____________. （3）将小车停在____________的位置，先____________后释放纸带. （4）打完一次纸带后立即____________，换上纸带，重复操作三次. .数据处理 （1）在三条纸带中选取一条____________的纸带.为了便于测量，舍掉开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作为____________. （2）可以选择相隔Δt的点为____________进行测量，记入自己设计的表格，得出各计数点的瞬时速度. .作出速度—时间图象 （1）在____________图象中进行描点，通过观察思考，找出这些点的分布规律. （2）根据描点作出速度—时间图象.【探究案】根据小车的v-t图象，探究小车速度随时间规律实验中的注意事项 （1）开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器. （2）先接通电源，等打点稳定后，再释放小车. （3）取下纸带前，先断开电源. （4）要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它. （5）牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使测量误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六、七个计数点为宜. （6）要区别计时器打出的点与人为选取的计数点，一般在纸带上每五个点取一个计数点，即时间间隔为T=0.02×5 s=0.1 s. 检测训练 ( ) A．时间间隔 B．位移 C．加速度 D．平均速度 2．在下列给出的器材中，本节实验中所需的器材有 ( ) ①打点计时器 ②天平 ③低压交流电源④低压直流电源 ⑤细绳和纸带 ⑥钩码和小车⑦秒表 ⑧一端有滑轮的长木板 ⑨刻度尺 A．①③⑧⑨ B．⑤⑥⑧⑨ C．①③⑤⑥ D．①③⑤⑥⑧⑨ 3、在《探究小车速度随时间变化的规律》实验中，得到的纸带如图所示。按时间顺序取0、1、2、3、4、5六个点。用尺量出1、2、3、4、5点到0点的距离分别是：(单位：cm) 8.78 16.08 21.87 26.16 28.94。由此可求出2点的即时速度v=______m/s，打4点时的速度是 ，物体的加速度a=______m/s2,物体做_______运动。（所标点间有4个点未画出） 0 1 2 3 4 5 6 1 1 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 0 4 x3 x2 x1 x4 x5 E O D C B A 2 3 5 x1 x2 x3 x4 x5 v t