高中数学 第二章 基本初等函数（Ⅰ）2.1 指数函数互动课堂学案 新人教A版必修1.docVIP

2.1 指数函数 互动课堂 疏导引导 2.1.1　指数与指数幂的运算 1.根式 一般地,如果xn=a,那么x叫做a的n次方根,其中n1,n∈N *.当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数.当n是偶数时,正数的n次方根有两个,这两个数互为相反数.此时,正数a的正的n次方根用符号表示,负的n次方根用符号-表示,方根可以合并成± (a0).由此可得:负数没有偶次方根;0的任何次方根都是0,记作n0=0. 式子叫做根式,n叫根指数,a叫做被开方数. 结论:当n是奇数时, =a; 当n是偶数时, =|a|= 疑难疏引 在初中代数的学习过程中,我们接触过平方根和立方根的概念.对于平方根的定义我们在上面复习时已经提到了.立方根的定义是:如果x 3=a,那么x就叫a的立方根.如此类推,我们便得出了n次实数方根的定义:如果x n=a(n∈N且n1),那么x就叫a的n次方根. 2.分数指数幂 正数的分数指数幂的意义: 规定:a=(a0,m、n∈N *,n1); a-= = (a0,m、n∈N *,n1). 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没有意义;指出:规定了分数指数幂的意义后,指数的概念就从整数指数推广到了有理数指数,那么整数指数幂的运算性质也同样可以推广到有理数指数幂. 疑难疏引 (1)当根式的被开方数的指数能被根指数整除时,根式可以写成分数指数幂的形式,并由此引出了正数的正分数指数幂的意义,然后依照负整数指数幂的意义规定了负分数指数幂的意义,从而将指数幂的概念推广到有理数. 除此之外,还可将有理数指数幂推广到实数指数幂,有理数指数幂的运算性质对实数指数幂同样适用. (2)指数幂与根式运算的统一性. 指数幂与根式运算的统一性是指化简需要先将小数化为分数,根式化为分数指数幂,结果要化为最简形式.在最简结果中,不能既有根式又有分数指数幂的形式,同时,也不能出现既有指数幂又有根式的形式. (3)有理指数幂的运算性质的记忆口诀. ①a r·a s=a r+ s 同底两数作乘法,底数不变指数加. ②(a r) s=a r s 幂的乘方要记明,底数不变指数乘. ③(ab) r=a r b r 积的乘方大不同,变为幂后再相乘. 3.有理指数幂的运算性质 (1)a r·a s=a r+ s(a0,r、s∈Q); (2)(a r) s=a rs(a0,r、s∈Q); (3)(ab) r=a r b r(a0,b0,r∈Q). 4.无理指数幂 一般地,无理数指数幂aα(a0,α是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. ●案例1化简: (1); (2)-(|x||y|) 【探究】 对题(1),要化简的式子中有根式及幂式,可将根式化成幂式后进行幂的运算;对题(2),要化简的式子中全是指数式的运算,注意运用乘法公式使其分子分母能够产生公因式,从而可通过约分化简. (1) =［xy 2(xy) 3］ =［xy 2xy］ =(xy) =xy =y. (2) -=-. ∵|x|≠|y|, ∴原式=(x-)2-x-y-+(y-)2-(x-+x-y-+y-)=-2x-y-=-. 【溯源】 对多个根式组成的式子进行化简.我们解题的一般原则是先算根号内的,后进行根式运算.进行根式、分数指数幂的乘、除、乘方、开方等混合运算时,一般是先将根式化成分数指数幂,按指数运算法则计算比较简洁;对根式、分数指数幂的混合运算,最后结果一般用最简根式表示;在指数式的运算中,要注意乘法公式的相应形式,注意灵活运用乘法公式进行化简. ●案例2 已知a=-,b=,求的值. 【探究】 由于此题式子结构复杂,先根据公式化简然后代入求值. ∵a≠0, ∴原式=. 又∵a-27b≠0, ∴原式= 【溯源】 化简、求值一类问题,往往是先将被求代数式化简,然后再代入已知字母的值,求得代数式的值.首先应化简被求式,遇到小数应化成分数;遇到指数是负数,可以对调底数的分子和分母,将负指数化为正指数. 2.1.2　指数函数及其性质 1.定义 一般地,函数y=a x(a0且a≠1)叫做指数函数.它的定义域为R. 疑难疏引 (1)指数函数的解析式y=ax中,ax的系数是1.有些函数貌似指数函数,实际上却不是,如y=ax+ k(a0且a≠1,k∈Z);有些函数看起来不像指数函数,实际上却是,如y=a -x(a0,且a≠1),因为它可以化为y=,其中0,且≠1. (2)在指数函数的定义中我们限定底数的范围为a0且a≠1,这主要是使函数的定义域为实数集,且具有单调性. ①若a=0,当x0时,a x=0,当x≤0时,a x没有意义; ②若a0,如y=(-2) x对于x=、等都是没有意义的; ③若a=1,则函数为y=1 x