杨林 六年级下册教材解读.pptVIP

* * * * * 略读课文：名著梗概加精彩片段 教学时关注阅读提示，明白阅读要求。让学生阅读梗概，把握主要内容。然后浏览精彩片段，交流其精彩之处和感受。尤其是阅读后半部分，引导学生从阅读中体会鲁滨逊乐观向上的人生态度，通过讨论再交流感受，老师注意引导。最后引导学生阅读整本书。 对于精彩之处，学生有自己的理解和感悟，可以引导抓住好处、坏处对照表进行交流，通过对照读体会鲁滨逊的知足安命、乐观向上的精神。 精彩之处还可抓住鲁滨逊的语言来讨论、理解。这句话是鲁滨逊积极乐观人生态度的集中体现，学生通过感受鲁滨逊面对厄运积极的人生态度，从而从他的经历中悟出学会生存的道理。 读后根据课后提示就进行读书交流活动 也可在整个单元学完后结合交流平台召开班级读书交流会 通过？激发兴趣 单元主题：科学精神 单元目标：1、把握主要内容，体会科学精神的含义；2、学习用具体事实说明道理的写法。 教学时抓住关键词以问题促思考： 居里夫人的美丽表现在哪些方面？请大家在课文中找到相关的语句，读一读，想一想。 凸显她那美丽端庄的形象，也暗指这一形象背后坚毅执著的精神 ，这是美丽的其中一方面。 抓住重点句子理解人物精神 居里夫人的美丽还体现在她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。提炼镭的过程能体现她的这些品质。 抓住文章重点词语理解课文 你能从这几个数字体会到什么？（体会出居里夫人工作环境