实施_亲历式_原则_增强英语写作_省略_效性_以_看图作文_为案例之解读_叶小广.pdfVIP

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2017-11-27 发布于江苏
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实施_亲历式_原则_增强英语写作_省略_效性_以_看图作文_为案例之解读_叶小广.pdf

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实施_亲历式_原则_增强英语写作_省略_效性_以_看图作文_为案例之解读_叶小广

2011 1 ( ) Jan. 2011 第32 卷第1 期 Journal of Guangxi Teachers Education University( Social Science Edition) Vol. 32 No. 1 X / 0, ) ) ) 以/ 看图作文0为案例之解读 t 叶小广 ( , 530023) [ ] 亲历式0 提倡以下教学基本原则: 注重交际和参与关注主题与信息差强调言使用真实性情境化等英写作教学对/ 亲历式0 颇有某种陌生感, 乃至与之背道而驰, 严重影响课堂教学的实效性随着新生代教学理念的推广与普及, 英写作教学必须调整其传统方法, 必须而且完全能够/ 拥抱0 这些新的教学理念英写作教学该如何贯彻/ 亲历式0 原则呢? 一堂以/ 看图作文0 为案例的英写作教学课将从题材策略言及目标策略课堂管理策略等方面提供一种解读 [ ] 亲历式; 英写作; 课堂教学; 实效 [ ] H315 [ ] A [ ] 1002- 5227(2011) 01- 0074- 06 , / 0 / 0 , / 0 / 0 ( Experiential Approac ) ( / 0/ 0) , / 0/ 0/ 0, / 0 / 0, , / 0 : : [ 1] 302- 303 ; , / 0 , / : , , 0, / : 0, , ( ) / 0 / 0 , , , , , , , , , , , , / 0 / 0 , , / 0/ 0 ? ? , / 0 , X [ ] 2010- 07- 11 [] 叶小广( 1956- ) , 男, 湖南汝城人, 广西师范学院初等教育学院教授研究方向: 二习得英文体学英修辞学 1