爱菊小学小云雀民乐团-上海徐汇区青少年活动中心.docVIP

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爱菊小学小云雀民乐团-上海徐汇区青少年活动中心

山鹰志向远大,坚强果断! 山鹰搏击长空,快乐翱翔! ——爱菊小学小云雀民乐团 一.团队概况: 爱菊小学是一所在徐汇区乃至上海市都享有盛名的以艺术教育为特色的民办学校,各艺术团队精彩纷呈,硕果累累。“小云雀”民乐团更是一枝独秀,一路高飞。乐团成立于1995年,现任团长方继东校长,副团长叶莺副书记,艺术总指导和团务工作由校音乐教师何健担任,现有团员55人。该团2007年至今已连续三届被命名为“徐汇区学生艺术团民乐分团”。2012年10月“小云雀”民乐团的委约作品《山鹰之舞》以上海市中小学生艺术展演小学甲组第一名的成绩,代表上海市参加了全国第四届中小学生艺术展演。 “小云雀”民乐团的指导教师来自于上海音乐学院民乐系、上海戏剧学院民乐系、上海民族乐团、上海越剧院等全市各大艺术专业团体、院校的专业教师。 乐队的发展还得到了上海民族乐团团长艺术总监王甫建教授、上海民乐团指挥姚申申老师的大力支持,他们分别担任我校民乐团的艺术顾问及常任指挥。在上海市艺教委,徐汇区学校科艺体工作管理办公室二.日常训练: 我校民乐专业共分七个乐种,小课授课。每周安排二次专业课及辅导课并排入课表,保证了学生的专业学习。每学期进行一次专业考试,既为学生提供了展示才华的舞台,又为乐队选拔好的成员开设了一个窗口。 乐队每周固定两次训练时间,分别为一个半小时。除音乐技能的训练外,还进行乐理知识的学习和音乐鉴赏能力的培养。为储备乐队后续力量,我们每年对报考校民乐专业的学生进行听音、节奏、乐曲演奏等方面的考核,挑选成绩较突出的学生进入民乐团进行声部训练。 “小云雀”民乐团中还成立了一个小小的古筝团,已培养了一批优秀的团员,团员们学习兴趣盎然。在老师系统、严格的排练下,已形成了一批固定的曲目,并建立了阶梯状的循环发展模式,多次参加各种演出受到好评。 在爱菊,每一位专业老师都用欣赏的眼光激发学生对音乐的热爱,以独特的人格魅力来感染学生对音乐的执著。学生们在循序渐进的专业氛围里受到悉心的指导,科学合理的管理又为乐队的壮大和完善打下了扎实的基础。 学校的董事会、校长室更是给予民乐团全方面的关心和帮助。不仅拨专款拨场地,更是在2011学年初,为了乐队的发展,花巨款添置了一大批大型乐器,拓展了乐队的排练演出曲目,为乐队能上更高的层次夯实了硬件基础。 三.实践活动: 2010年3月,我校小云雀民乐团和上海市民族乐团签署了“文明共建单位”的协议,我校的专业师资力量更是如虎添翼。民乐团的演奏家们为我们敞开了音乐的大门,“小云雀”的孩子每学期都去民族乐团近距离观摩演员们的排练,感受艺术的精益求精,聆听大师的教诲。 2011兔年新春伊始,“小云雀”民乐团的孩子迎来了别有意义的新春庆典——代表上海人民远赴奥地利,踏进世界闻名的音乐圣殿——维也纳金色大厅,用音乐向中奥两国建交40周年送上最诚挚的祝福!用音乐向世界人民展示上海少年儿童阳光、健康、博学、多艺的精神风貌! 2011年5月2日,“阳光下成长”——上海之春国际音乐节校园专场音乐会暨上海市学生音乐节开幕式在上海音乐厅举行。我校“小云雀”民乐团作为全市唯一的小学生代表登上上海音乐厅的舞台,围绕建党90周年的主题,展示着音乐才华,展现着朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。 2011年5月日比赛在卢湾区青少年活动中心顺利拉开帷幕一曲《》在孩子们灵巧的手指间、在轻快、流畅的琴槌敲击声中,演绎出一段段生动活泼的艺术形象2011年5月23日,戏曲学院“春日景和”音乐会烈,沉醉其中,中华音韵“小云雀”民乐团参加徐汇区民乐专场演出获一等奖。 2012年7月10日,“小云雀”民乐团参加全国第四届中小学生艺术展演上海赛区的比赛,获一等奖第一名。 2012年10月21日,“小云雀”民乐团在获得了众多殊荣之后又代表上海市参加了“全国第四届中小学生艺术展演上海市报送节目”的录像。 一直以来,我校每年假期都组织学生以单项、组合或乐队的形式参加上海市艺教委和区级的各类比赛,囊括了一、二、三等奖。比赛把学生的个人能人,好胜的决心淋漓精致地挖掘了出来。参加比赛是个人技巧提高的绝佳时机,更是孩子心理上自信成熟的契机。 良好的艺术氛围,活泼团结的团队精神吸引着更多的学生参加乐队的活动。团员们锻炼的不单是技艺,更是意志品质的磨练。在我们的团队中有严明的纪律,有互帮互助的风气,团队注重发挥学生的自主能力,倡导他们自我激励,培养他们的责任感和使命感。无论是在享誉世界的维也纳金色大厅,还是人文气息浓厚的上海音乐厅内;无论是紧张激烈的艺术展演会场,或是人头攒动的校园音乐会现场,有着这样一群开朗活泼、聪明伶俐的孩子通过传统的中国乐器,传递着中华民族经典乐章的一份文化,这就是爱菊小学的“小云雀”民乐团。 我们的团队还很年轻,还很稚嫩,我们还有许多未完成的理想,请给我们展示的舞台,请给我们继续发展的空间。

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