落实中职扩招任务促进普高职高协调发展重庆推进课程体系创新.pdfVIP

2005 年第4 期（总第20 期） 教育部职业技术教育中心研究所教材发展部主办 2005 年4 月1 日 落实中职扩招任务 促进普高职高协调发展 近年来，我国高中阶段教育有了很大发展，但也出现了普高和职高发展“一 条腿长，一条腿短”不协调的现象。为加快发展中等职业教育，推动高中阶段教 育快速健康持续发展，3 月24 日下发了《教育部关于统筹管理高中阶段教育学校 招生工作的通知》。《通知》提出了统筹管理高中阶段教育学校招生工作的要求， 即改变学校按归属部门和类别分别组织招生的现行做法，由教育行政部门牵头建 立统一的高中阶段教育学校招生领导小组，统筹高中阶段教育协调发展，统一制 定高中阶段教育学校招生政策和措施，确定招生专门机构，统一领导招生工作。 《通知》强调，要把中职扩招100 万人作为今年职成教工作的重中之重，各 地要采取切实措施，将招生任务逐级分解到市（地）、县和学校。制定切实可行 的招生实施方案，明确任务要求和责任分工，建立督查和奖励机制。把中职招生 工作的重点要放在农村，放在中、西部地区，力争今年联合招生有较大增长，实 现新的突破；采取充分挖掘骨干示范性学校的招生潜力、大力推动城市优质职教 资源和县级职教中心，与相关职业学校和有条件的乡镇成人文化技校采取联合、 连锁、集团化办学及利用普通中学举办中职教育班，支持鼓励独立设置的高等职 业技术学院举办中职教育等多渠道、多形式扩大中职招生规模；各地要把民办中 等职业教育招生纳入本地整个高中阶段教育学校招生工作，统一规划、统一管理， 并将此作为完成今年中职招生任务新的增长点。 重庆市推进课程 体系创新 开展能力本位的课程设计 为开展以就业为导向的职业教育，提高教学质量，提高中职毕业生的就业率， 近年来，重庆市借助中澳职教项目的实施，积极推进职教课程和教法创新。具体 作法采取：一是确定课程设计原则，在广泛征求有关课程设计专家和“行协委” 成员意见的基础上，确定了能力标准制定和课程设计工作必须遵循目标效益的原 则、联系实际的原则、依托行业的原则、能力本位的原则和利于推广的原则；二 是按照能力标准设计课程，项目学校按照新的职业能力标准及新教材组织教学 后，由学校自主进行职业资格鉴定，学生在获得毕业证书的同时，获得颁发劳动 保障部门的职业资格证书，有效提高了毕业生的就业竞争力；三是根据新课程体 - 1 - 系改进教学，参与课程改革的教师积极探索“以学生为中心，以能力为本位，以 素质为根本，在动中学，在学中练”的教学模式，深受学生的欢迎。 摘自：《教育部贯彻落实全国职教会精神经验交流会暨2005 年度职业教育与 成人教育工作会议经验交流材料》 今年将继续开展对部分省市 信息服务网站的评估 2004 年，教育部职业技术教育中心研究所教材发展部在职成教司教材处的领 导下，对 13 个省、市职教教材信息服务网站进行了评估。通过评估促使这些网 站工作得到进一步提高，达到了“以评促建、以评促改、以评促发展”的目标。 在2004 年职教教材信息服务网络年度工作会议上，对已评出的9 个优秀网站和3 个合格网站颁发了牌匾。未经评估的部分网站受到很大振动，这些网站负责人纷 纷表示，做好充分准备，争取今年开展评估，力争达到优秀网站的要求。教材发 展部决定今年对未经评估的部分省、市网站进行评估和考察。 天津、河北、辽宁职教教材信息 服务网站积极准备评估 教育部职业技术教育中心研究所教材发展部领导，最近分别走访了天津新华 职业教育书店、河北教育图书公司和辽宁教育图书经销中心，就评估准备情况进 行了解。 天津新华职业教育书店是以经营职业教育教材为主，兼营中小学教学录音磁 带为辅的书店。在天津市教委职教处的直接领导下，做到了职教教材全部送书到 校，并开展了多项服务。与出版社也做到了及时全部回款。目前，该书店积极准 备评估有关资料，力争通过评估达到优秀网站的要求。 河北教育图书发行公司隶属于河北省教育厅的机关服务中心，网站的评估准 备工作与春季教材发行征订工作正在同时进行。 辽宁教育图书经销中心是辽宁省教育厅的直属事业单位，2004 年的职教发行 码洋达到700 多万。目前，该网站正在搜集、