贴袋的裁剪及扣烫理实一体化教案.doc

《贴袋的裁剪及扣烫》理实一体化教案 所在学校 吴江市第二职业中学 授课教师 张剑 专业名称 丝绸工艺与贸易 课程名称 服装制作工艺 课题 贴袋的裁剪及扣烫 课型 新授课 授课日期 2010年10月18日 授课时数 1节 教学目标 认知目标：了解贴袋的款式特点及掌握其画样裁剪扣烫技巧。 能力目标：通过学习使学生具备分析任意贴袋造型的结构能力及样板制作与裁剪扣烫技术的能力（自主探究、融会贯通）。 情感目标：通过学生积极动手---尝试体验---拓展延伸的过程，培养学生协作、沟通、自学、善思的良好工作习惯和品质，增强就业意识。 教学重点 贴袋的画样裁剪及扣烫 教学难点 贴袋的扣烫手法及技巧 学情分析 学生学过了贴袋的净板和毛板制作，但尚未有服装裁剪及熨烫体验 课前准备 学生：贴袋操作样板的准备、款式收集、牛皮纸贴袋制作 教师：实物准备、材料准备、贴袋画样裁剪及扣烫过程摄像、课件制作等 板书设计 贴袋的裁剪扣烫 一、复习导入： 1、口袋的属性：实用性、美化性 2、口袋的种类：贴袋、挖袋、插袋（缝内袋） 3、贴袋的操作样板：本身样板、净样板、毛样板 二、任务引领： 利用操作样板进行贴袋的裁剪及扣烫 三、任务导析： （一）贴袋的裁剪：画样→裁剪→做记号 （二）贴袋扣烫：（见后页） 四、综合实践，任务达成 五、小结 六、布置作业，拓展延伸 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法与教学手段 一、复习 导入 根据上节课的内容复习回顾口袋的属性、分类以及制作贴袋的操作样板，导入到新课：贴袋的裁剪及扣烫 1、口袋的属性：实用性、美化性 2、口袋的种类：贴袋、挖袋、插袋（缝内袋） 3、贴袋的操作样板：本身样板、净样板、毛样板 提问 导入 新课 观察 思考 回答 启 发 提 问 归 纳 二、任务 引领 以男衬衫贴袋为例，利用操作样板进行贴袋的裁剪及扣烫 1、请同学分为2-3人一组，先利用手中的本身样板、净样板、毛样板根据自己对贴袋结构的理解，尝试进行贴袋的裁剪及扣烫。 2、比较学生完成的作业与示范作品的差距，提出问题：如何进行正确的操作达到工艺要求？ 观察 学生 操作 ， 提问 引导 学生 发现 操作 误区 操作 感受 发现 问题 ， 思考 解决 问题 方法 实 验 操 作 抛 出 工 作 任 务，使 学 生 很 快 进 入 工 作 状 况 任 务 驱 动 法 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法与教学手段 三、任务 导析 通过播放教学示范录像，引导学生对贴袋的裁剪及扣烫技术有新的较全面认识 （一）贴袋的裁剪： 画样→裁剪→做记号 （二）贴袋扣烫： 1、扣烫第一步该如何操作？ （按刀眼记号烫煞袋口） 2、扣烫时净样板袋口朝向如何？ （袋口朝向操作者，居中放置） 3、扣烫手势方向是从左往右还是从右 往左？ （从右往左） 4、扣烫要求如何？ （手势自然，照净样板烫平、烫煞，袋角扣紧、扣尖，不变形，毛头不外露） 录像 演示 结合 实物 分析 讲解 观察 思考 回答 理解 演 示 讲 解 实 物 示 范 启 发 式 教 学 四、综合 实践， 任务 达成 1、学生进行实践操作，加深理解记忆，掌握贴袋的画样裁剪及扣烫技巧。 2、对学生课堂作业进行交流展评，展示优秀作业，指出操作中存在问题 巡回 指导 提示 实践 操作 理解 消化 重难 点 理 实 结 合， 突 出 学 生 技 能 掌 握 教学程序 教学内容 教师活动 学生活动 教学方法与教学手段 五、小结 1、画样清晰准确（粉线细、顺），裁剪丝绺直顺，记号得当; 2、扣烫手势正确，烫平烫煞; 3、外型美观，规格准确 引导 总结 归纳 回顾 理解 启 发 六、作业 布置， 拓展 延伸 根据学生基础与接受能力，布置分层作业，学生可根据个人情况选择完成相应的作业。 基础： 完成两只贴袋（尖底）裁剪扣烫 提高： 完成圆角贴袋净样板制作及扣烫 拓展： 根据收集的贴袋资料，选择变化贴袋款式尝试样板的制作及扣烫 整理现场 及 设备保养 1、个人物品整理 2、机位清理 3、熨斗归位 4、电源关闭 5、车间卫生打扫 教学后记 及 改进措施