任务型教学在高职英语课堂中应用.docVIP

任务型教学在高职英语课堂中应用 　　【摘要】在高职英语课堂中，任务型教学法可以有效提高学生动手实践能力和独立解决问题能力，实现高职学生综合能力的发展。本文通过对任务型教学法的分析和论证，期望其在英语课堂中能够发挥更大的作用，有效提高高职学生英语成绩。 【关键词】高职英语 任务型教学 综合素质 高职教育的核心理念是培养技能型和应用型的专业人才，在教学理念上更加注重理论与实践的结合，不断发掘学生潜力，提升学生自身综合素质。在我国高职教育教学大纲中明确要求，高职教育应该以实用、够用为主，应该体现出高职英语教学的特色，满足学生基本要求，增强学生就业竞争优势。任务型教学模式可以促进学生潜力的发掘，全面提升综合素质，非常适合高职教学工作。 一、任务型教学介绍 近些年来，任务型教学模式逐渐流行开来，它是一种以任务为中心的教学模式，通过师生之间的沟通与合作，以完成任务的方式开展语言教学。在开展任务教学模式过程中，教师需要提前设置好课程计划，明确教学目标，并采取实际可行的教学方案，通过设立特定的教学情境，围绕教学目标逐步实施，在每个环节中，学生可以通过互相合作和探究的方式完成任务，并不断强化自信心，从而有效提高学生的交际能力和探索能力，并提升英语水平。 任务型教学法之所以在英语教学中的效果非常明显，关键在于学生可以通过完成任务的方式学习英语，同时在使用英语过程中不断得到