郑杭生—社会学概论笔记.docx

资料来源:中央民族大学考研资料淘宝店铺：江村网址：/2012年全国硕士研究生入学考试郑杭生-社会学概论完整笔记。最新考纲切入考题深度解析突出重点详解难点强调技巧※考试科目：614社会学通论此套资料适用专业：社会学、人口学、民族社会学、民俗学目录第一部分：社会学概论完整笔记绪论………………………………………………………………………………………………………………1社会…………………………………………………………………………………………………………….10文化…………………………………………………………………………………………………………….17人的社会化…………………………………………………………………………………………………24社会角色…………………………………………………………………………………………………….33社会互动…………………………………………………………………………………………………….39社会群体…………………………………………………………………………………………………….48家庭…………………………………………………………………………………………………………….53社会组织…………………………………………………………………………………………………….59社会分层与社会流动…………………………………………………………………………………67社会制度……………………………………………………………………………………………80社区……………………………………………………………………………………………………84社会变迁与社会现代化…………………………………………………………………….89社会问题……………………………………………………………………………………………95社会控制……………………………………………………………………………………………99社会工作与社会保障………………………………………………………………………104社会发展的评估与预测…………………………………………………………………..111第二部分:社会学概论每章节总结（名词解释、简答题）…………………………118第一部分：社会学概论完整笔记第一章绪论第一节社会学的孕育产生社会思想古已有之，但是作为学科的社会学却只有160多年的历史。“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出的。孔德使用“社会学”这个术语，是为了表明一门用实证方法研究社会现象基本规律的独立学科，以区别于那种思辩的社会哲学或历史哲学。但社会学本身的发展，无论是从孔德开始的西方社会学，还是从马克思开始的马克思主义社会学，都经历了一个从一般社会哲学到专门的具体社会科学演变的过程。我们首先来分析一下上个世纪社会学产生的各种条件。一、社会学产生的社会条件社会学首先是时代的产物，是适应时代实践的要求而产生的，这个“时代实践的要求”，主要就是西欧资本主义代替封建主义以及资本主义大发展所引起的社会变化。（一）18、19世纪西方的两次大革命在近代西方的社会变革历史中，最核心的事件是18、19世纪的两次大革命。一次是以1789年法国大革命为标志的政治大革命(同时也是思想大革命)，到19世纪30、40年代，资产阶级革命已在欧洲主要国家中完成了。另一次是18世纪在英国开始，19世纪扩展到整个西欧和北美的产业革命。（二）西方从封建社会到资本主义社会的转型两次大革命的实质是推动西方社会由传统封建社会向现代资本主义社会的转型。在两大革命的推动下，西欧社会从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，从思想观念到社会行为都发生了巨大变化。作为这种巨变之突出表现的工业化、都市化、人口流动，以及与此相联系的各种社会问题的出现，对推动社会学的产生有着直接的影响。在这个意义上可以说，社会学从一开始就是社会转型的产物。（三）资本主义社会理想的危机资本主义制度的确立，并没有带来启蒙学者所预言的“自由，平等、博爱”，建立起所谓“正义的王国”、“理性的王国”，相反却越来越暴露出这一社会的许多弊病、祸害和恶性循环，如周期性的经济危机、贫富悬殊、劳资冲突、失业和犯罪等等。这些都以十分鲜明的形式提出了资本主义社会能否良性运行和协调发展的问题。如回答能，则有一个如何达到良性运行和协调发展的问题；如回答不能，则又有一个如何解决、出路何在的问题。从孔德开始的西方社会学着眼于社会改良，维护资本主义的理想；而从马克思开始的马克思主义社会学则着眼于社会革命，对资本主义社会进行彻底批判。两种不同的回答，形成了社会学中的两大传统。尽管马克思、恩格斯没有直接采用“社会学”这个术语，而把自己的学说叫做唯物史观，但这并不影响事情的实质。二、社会学形成的思想材料同任何新学说、新思潮的产生一样，社会学的形成也依赖于已