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创设新媒体时代视障者无障碍阅读环境 　　摘 要 新媒体时代的阅读环境，视障者是面临阅读困难的群体，也是使用新媒体技术的最大受益者。本文分析了视障者新媒体时代阅读环境现状，肯定了政府重视，使得阅读环境有了较好改善，但是也存在物理场馆的建设没有统一标准，图书馆个性化服务推广不够等问题，并提出了针对性措施，从而给视障者的阅读提供无障碍的环境支持。 关键词 新媒体 视障者 阅读环境 无障碍 中图分类号：G206 文献标识码：A 0引言 随着科技和信息化的发展， 以计算机信息处理技术为基础，以互联网、卫星网络、移动通讯等作为运作平台的媒体形态，使用互联网、移动电视、电子报纸、电子图书等方式，代替了从文本中获取知识和信息的时代，这就是新媒体时代。它的到来从根本上改变了人类的生活方式，使人类的阅读生活发生了巨大变化，尤其是给视障者的阅读创造了良好条件。视障者是新媒体时代中面临最多阅读困难的群体，同时，也是使用新媒体技术的最大受益者。本文以南京特教学院图书馆为例，通过对视障者在新媒体时代的无障碍阅读环境进行分析的基础上，探索如何提供视障者无障碍的阅读环境支持。 1 新媒体时代视障者的阅读环境分析 “视觉是人类获取知识的主要渠道，据统计，人类生活中大约85%以上的信息是通过视觉获得的，10%左右的信息量是由听觉获得的，由感觉和其它感觉获得的只占极小部分”。而视障读者获取信息的渠道主要是两个：一是触摸阅读；二是听觉阅读。因此，新媒体给视障读者带来了福音。在新媒体时代，我国政府出台了相关政策法规，对残疾人服务设施和服务项目加大了投入，使视障者的阅读环境得到了极大的改善。 1.1阅读物理环境的改善 图书馆视障读者阅览室的建设。图书馆作为我国公共文化服务体系的重要组成部分，为实现和保障残障人士基本文化权益，早在20世纪30年代就提出过设立盲人图书馆；20世纪40-50年代，对残障读者实行特殊照顾；20世纪80年代，公共图书馆实践起步（1988年上海市残联成立有声读物图书馆，天津和平区图书馆开展为残疾人送书服务）；20世纪90年代进入快速发展期，以1990年我国《残疾人保障法》的颁布为契机，公共图书馆残疾读者服务逐步展开。1990年，南京图书馆与南京市残联创办了盲人有声读物图书馆。2007年，南京特教学院图书馆盲文阅览室建立，馆内无障碍设施配备到位，在国内高校图书馆属于领先地位，为南京市栖霞区视障读者提供了方便。2010年我国制定出台的《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》中，对残疾人文化事业建设明确提出“各级公共图书馆应设立盲人阅览室，配置盲文图书及有关辅助阅读设备，做好盲人阅读服务工作”的要求。2011年6月，中国盲文图书馆建成，面向全国对盲人进行借阅服务。至此，全国专门盲人图书馆的建立和一大批图书馆内盲人阅览室的建成，给全国的视障读者在物理环境方面提供了极大保障。 尽管阅读物理环境有了较大改善，但是也存在着一些不尽如人意的地方。例如视障者阅读物理环境的无障碍设施的建设没有统一的规范化标准，设备的配置不足、不均衡，利用率不高，尤其是大学图书馆的无障碍设施和设备基本是空白，使得本来参与就不多的视障读者显得更加稀少。要满足视障读者的需求，实现信息无障碍任重而道远。 1.2信息技术、产品的使用 政府对于社会公益事业的投入逐年递增。各省市加强了公共服务方面的无障碍设施、设备建设，有关企业和研究单位对无障碍信息技术和产品的研发取得重大成果，如阳光读屏电脑、盲文点显器和助视器等产品的投入使用，为视障碍者的阅读提供了极大的方便。 硬件方面。视障阅览室硬件的构成有计算机、盲文点视器、多功能助视器、盲文打点机、扩字机、CD机、MP3、麦克风、手写输入板以及扫描仪等。视障者在操作电脑时可以充分发挥听觉、触觉和语音这三者的特长，弥补视力缺陷。这样，无论是先天失明不认识汉字的盲人，还是后天失明对盲文不太熟悉的盲人，都可以利用键盘、话筒或手写输入板来操作电脑；同时通过语音输入或点视器、打印来获得信息，实现与社会的正常交流。 软件方面。视障阅览室的软件构成主要由盲文处理系统完成，就目前正在使用和已经使用的情况分析可分为二类：第一类是以全程语音导航的形式，利用语音合成技术（音素合成或音节合成），特别是采用了多媒体的语音处理技术，截取来自屏幕或键盘上的信息，使其同步发声，从而帮助视障者操作电脑。深圳市自强信息技术开发有限公司开发了一种能够从网上自动获取信息，并用接近播音员的自然流畅的声音朗读这些信息而用于盲人上网的“自强语音导航系统”。第二类是盲人电脑软件，充分利用视障者的听、触觉，在现有系统环境下，针对特定的使用要求专门开发的各种应用软件。这类软件以“永德读屏软件”为主，使用IE浏览器上网，能读出网页上所