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空间图形的平行与垂直(二) 考情深度解读 主干知识整合 要点热点探究 课标新题借鉴 全品高考网　 第二轮专题 考情深度解读 考点与命题 测试点 高考试题回顾 年份、卷型、题序 分 值 点面上的射影位置探究 2005浙江(18)、2006湖北(18)、2006辽宁(18) 14 12 线面垂直的探究 2005湖北(20) 12 线面角的探究 2006江西(20) 12 二面角的探究 2005江西(20)、2006重庆(19) 12、13 　　在立体几何中探索性、开放性问题是高考命题的新亮点，这种命题趋势应重视. 第二轮专题 　　1．立体几何中的探索性问题和开放性问题的特征. 第二轮专题 　　（1）探索性问题：几何体中存在变动几何元素，当一类几何元素的位置和对应几何量遵循某种规律变化时，探究与之相关的另一类几何元素的位置或几何量所存在的某种规律. 　　（2）开放性问题：满足某种条件，经过合理的逻辑推理或求解，可获得不唯一的结论. 主干知识整合 主干知识整合 　　2．近几年的高考命题力求创新，而立体几何中的探索性问题和开放性问题是实现这一目标的常用途径.每年经常有这类题型出现.是高考命题的新热点，更能充分地考查学生的空间想象能力和推理能力. 第二轮专题 例 １ 　　2006年·辽宁　已知正方形ABCD，E，F分别是边AB，CD的中点，将△ADE沿DE折起.如下图所示，记二面角A—DE—C的大小为θ(0＜θ＜π). 要点热点探究 第二轮专题 探究点一　与点、线有关的射影问题 　　（1）证明：E，F分别是正方形ABCD的边AB，CD的中点， 　　∴EB∥FD，且EB=FD. 　　∴四边形EBFD是平行四边形. 　　∴BF∥ED. 　　∵ED　平面AED， 　　而平BF面AED， 　　∴BF∥平面AED. 要点热点探究 探究点一　与点、线有关的射影问题 第二轮专题 　　（2）点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上. 　　过点A作AG⊥平面BCDE，垂足为G,连GC,GD. 　　∵△ACD为正三角形，∴AC=AD. 　　∴GC=GD.∴G在CD的垂直平分线上. 　　又∵EF是CD的垂直平分线， 　　∴点A在平面BCDE内的射影G在直线EF上， 　　过G作GH⊥ED,垂足为H,连结AH,则AH⊥DE, 　　∴∠AHG是二面角A—DE—C的平面角，即∠AHG=θ. 要点热点探究 探究点一　与点、线有关的射影问题 第二轮专题 　　设原正方形ABCD的边长为2a，连结AF. 　　在折后图的△AEF中,AF=　　,EF=2AE=2a, 　　∴△AEF为直角三角形，AG·EF=AE·AF. 要点热点探究 探究点一　与点、线有关的射影问题 第二轮专题 点 　　　 评 　　立体几何中的探究性问题显示了问题构造的灵活性，寻求点、线在面上的射影位置关键是找斜足和垂足，而垂足的寻找通常用到面面垂直的性质定理或三垂线定理. 要点热点探究 探究点一　与点、线有关的射影问题 第二轮专题 例 2 　　2006年·重庆　如下图，在四棱锥P—ABCD中，PA⊥底面ABCD，∠DAB为直角，AB∥CD，AD=CD= 2AB，E，F分别为PC，CD的中点. 要点热点探究 第二轮专题 探究点二　与二面角有关的探究性问题 例 2 　　（1）试证：CD⊥平面BEF； 　　（2）设PA=k·AB，且二面角E—BD —C的平面角大于30°，求k的取值范围. 要点热点探究 第二轮专题 探究点二　与二面角有关的探究性问题 　　方法1：（1）证明：由已知DF　AB且∠DAB为直角，故四边形ABFD是矩形.从而CD⊥BF. 　　又PA⊥底面ABCD，CD⊥AD， 　　故由三垂线定理知CD⊥PD. 　　在△PDC中，E，F分别为PC，CD的中点，故EF∥PD，从而CD⊥EF，由此得CD⊥面BEF. 要点热点探究 探究点二　与二面角有关的探究性问题 第二轮专题 　　（2）解：如下图，连接AC交BF于点G,易知G为AC的中点,连接EG，则在△PAC中易知EG∥PA,又因PA⊥底面ABCD，故EG⊥底面ABCD.在底面ABCD中,过G作GH⊥BD,垂足为H,连接EH.由三垂线定理知EH⊥BD.从而∠EHG为二面角E—BD—C的平面角. 要点热点探究 第二轮专题 探究点二　与二面角有关的探究性问题 　　设AB=a，则在△PAC中，有 　　以下计算GH，考虑底面的平面图（如上图）.连接GD. 　　在△ABD中，因AB=a，AD=2a，得BD= 要点热点探究 第二轮专题 探究点二　与二面角有关的探究性问题 要点热点探究 探究点二　与二面角有关的探究性问题 第二轮专题 　　方法2：（1）证明：如上图，以A为原点，AB所在直线为x轴，AD所在直线为y轴，AP所在直线为z轴建立空间直角坐标系.