三年级句子语段练习111.pptVIP

三年级句式及语段训练专题;三年级句式训练;一、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。;二、改变句式;（一）把字句、被字句、陈述句的互换。;（三）肯定句、双重否定句的互换;（四）直接引用与间接引用 ;（四）直接引用与间接引用 ;三、修改病句;三、修改病句;四、扩句和缩句 ;（二）方法;2、缩句一般可采用这样的步骤：;【例】 1. 妈妈买来了桔子。（扩句）  小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。 2.我时常怀着深深的感激之情思念着我的老师。（缩句）  我思念老师。 ;五、修辞手法; 【例】 1）红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。（比喻） 2）千万颗雨点落在水面上，好像在跳芭蕾舞。 （拟人 ）3）马跑得越快，离楚国不是越远吗？（反问） 【注?? 从学生日常的反应来看，最容易将比喻和拟人混淆，比喻的特点是两种有相似点或相同点的不同事物间的作比，和拟人是用描写人动作、神态等词语直接描写物。 ; 比喻的判定 比喻的特点是两种有相似点或相同点的不同事物间的作比，容易和联想混淆 【例】 1、秋天的雨，是一把钥匙。 2、他站在城楼之上，眼前仿佛出现了那片曾经的草原。 ;六、排列句子;七、其他题型 （一）正确使用关系词语 为了使语句在表达上更加简洁，常常会用上关联词语。 1、表示并列关系 例如： （1）李时珍一面行医，一面研究药材。 （2）这里的西瓜既大又甜。 （3）星期天，小红不是去学习书法，而是学习声乐。 2、表示假设关系 例如： （1）即使困难再大，我们也能克服。 （2）尽管风沙很大，白杨树也坚强地挺立着。 3、表示条件关系 例如： （1）只有平时多积累，才能写出好文章。 （2）不管刮风下雨，战士们都坚持训练。;4、表示转折关系 例如： （1）虽然我离开故乡多年，但是对故乡的感情一直很深。 （2）尽管天气寒冷，冬泳爱好者还是坚持下水游泳。 5、表示递进关系 例如：（1）昙花开放不但美丽而且香味浓。 （2）草塘不仅风景优美，物产还很丰富。 6、表示因果关系 例如： （1）因为平时小强学习刻苦，所以这次数学竞赛得了第一名。 （2）由于天下起了雨，今天的长跑比赛取消了。 7、表示选择关系：指句子中有两种或两种以上可能的情况让人从中选择，可用如下关联词语： 或者……或者…… 不是……就是…… 是……还是…… ;（二）比较句子，哪句好，并说说好在哪里。 　例：①蓝天上飘着白云。　　②高高的蓝天上飘着几朵白云。　;（三）补充句子　　补充句子是引导学生进一步认识句子并把句子写完整的一种训练，是学生学造句前一种过渡性的训练形式。　例：①____________帮丁阿姨浇花。　　　②我们一同________________。　　　③我们学会了______________。 ④路边的小草像______________。（比喻句） ⑤路边的小草______________。（拟人句） ⑥列宁 地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不 回来了。” 男孩 地说：“一定会飞回来！” 　　　;　(四)仿写句子　　仿写句子是学生学习用词造句前的另一种过渡性的训练形式。例：江水和河水都流进海洋里。　　①________和_______都___________。　　②__________________________________。 例：多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 例：红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。 黄黄的叶子 。;三年级阅读训练;一、阅读——明确：自然段和意义段;二、四步阅读策略;三、阅读技巧;（一）灰 雀(节选)p12 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 这时，列宁看见一个小