大学生社会实践价值探索与长效机制构建.docVIP

大学生社会实践价值探索与长效机制构建 　　【摘 要】社会实践是大学生理论联系实际和提高职业素养的有效途径之一，是大学生在校期间认识社会、参与社会、改造社会的重要途径。随着社会发展和学生成长成才需求的日益增长，从价值层面探索社会化、规范化、科学化地引导和发展大学生社会实践工作，构建大学生社会实践工作的长效机制，已成为推动大学生社会实践科学发展的现实需要。 【关键词】社会实践 价值探索 长效机制 【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）14-0006-03 中共中央、国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、贡献社会、锻炼能力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。”社会实践是促进大学生社会化的重要方式和手段，是大学生素质教育的重要组成部分。随着社会发展和学生成长成才需求的日益增长，从价值层面探索社会化、规范化、科学化地引导和发展大学生社会实践工作，已成为推动大学生社会实践科学发展的现实需要。 一 大学生社会实践的价值探索 1.社会实践有利于大学生自我认识、自我成才 当代大学生多为“90后”，从小受到父母长辈的溺爱，生活无忧、自我感觉良好。在社会实践活动中，大学生们就会亲身体会到自身素质和社会需要之间存在着差距，重新客观地认识和评价自我，潜心思考自己未来的发展，在今后的学习和工作中不断提高自身素质和能力，以适应社会发展的需要。通过社会实践来发现自己理论学习中的不足，补漏查缺、端正学习态度、调整心态、正确定位，从而满怀信心地走向今后的工作岗位。 2.社会实践有利于大学生提升综合能力 在社会实践活动中，大学生会亲身体会到未来的岗位对大学生职业能力的要求，如沟通表达、团队协作、勤奋踏实等职业素养和从事某一类职业或特定岗位的专业能力，这些职业能力是可以培养的，但需要经过持续的实践和体验，在社会实践活动中逐步培养形成。社会实践使学生通过与专业结合性强的实践的检验，使他们能够把自己所学的理论知识与实际工作进行对照、比较，把抽象的理论知识逐渐转化为认识和解决实际问题的能力，提升他们在未来的职业生涯中的竞争力。社会实践使学生看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷，主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的进取精神，激发学生学习的积极性和主动性。 3.社会实践有助于提高大学生的职业素质 通过社会实践活动，加强职业素质培养成为高校培养实用性人才的首选途径。大学生通过社会实践活动，可以接触社会，熟悉行业行为准则和道德规范，了解企业对职业人员的素质、能力和技能的要求，有助于培养和提高学生的自我学习与发展、独立分析与解决问题、获取与利用信息以及应对挫折的能力，使他们在未来的职业生涯中更具有竞争力。有助于培养学生诚实守信、团结协作和维护大局的意识，有助于大学生正确认识和处理理想与现实、个体与群体、学习与生活等矛盾、冲突，有助于大学生自身心理成熟，为担当新的社会角色做好心理准备。 4.社会实践有助于提高高校教学质量和管理水平 通过社会实践，能够使学校深入了解学生素质、课程设置、教学与管理等方面与社会要求不适应的地方。主动推行改革，有利于学校进一步端正办学方向，在与社会实际的紧密结合中，寻求高等教育的发展与突破。大学生开展社会实践，把所学知识和实践活动结合起来，加深了对专业知识的理解和应用，把在实践中遇到的问题反馈回学校，有助于学校及时调整和修正教学和管理环节上的不足和失误，有助于提高课堂教学效率、教育教学质量和管理水平。 5.社会实践有助于创新实践单位的思想理念 大学生通过社会实践或是到企事业单位参加顶岗实习，都能够给企业和学校带来新思想、新理念，促使用人单位发生新变化。大学生参与企事业单位的生产、调查、产业规划和文化建设等活动，既能够提高学生自身的科研创新能力，形成创新性的科研成果，又为参与的企事业单位增收、增效和发展出谋划策，架起了学校与社会沟通的桥梁，使企事业单位走出封闭式的管理、走向广阔的社会舞台，有利于形成教学、科研和社会生产相结合的新型社会管理体制。 二 大学生社会实践的现状 1.社会对大学生社会实践的认识不全面 目前，一些学校仍然认为社会实践是思想政治教育过程的一个组成部分，而不是单独的课程，没有引起足够的重视；一些大学生受应试教育的影响，重理论、轻实践，参与社会实践活动积极性不高；一些家长担心子女受苦、受累、受骗，因此不放心也不支持；很多单位认为大学生社会实践是学校自己的事，这种短期活动无法为单位解决实际问题，反而耗时耗力、得不偿失，往往不愿意接待大学生进行社会实践活动，或敷衍