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对中高职课程体系衔接一些思索 　　摘要：中高职教育的衔接在我国，是当前及今后一定时期内的一项重要工作，中高职课程体系的衔接，是中高职业教育衔接的实质问题与核心问题。中高职课程体系的衔接目前还不完善，就需要从课程的结构、顺序、课程模块设置方面不断改革。 关键词：中高职教育 中高职课程体系 衔接 终身教育理念的提出与发展，带来了整个教育的革命。职业教育作为教育的一个子系统，势必也要按照终身教育的目标构建初、中、高级相互衔接，贯穿人一生发展的职业教育体系。近年来，我国职业教育改革的趋势之一就是铺设中等职业教育和高等职业教育之间的“立交桥”，使中职毕业生有机会进入高职院校继续深造。中高职教育的衔接在我国，是当前及今后一定时期内的一项重要工作。中高职衔接包括中高职培养目标的衔接、专业设置的衔接、学制的衔接、教育体制的衔接和课程的衔接等，中高职课程体系的衔接，是中高等职业教育衔接的实质问题与核心问题，是实现中高等职业教育持续、协调发展的关键，是我国现代化建设中技能型、技术型人才培养的一个重大课题。 一、我国中高职课程体系衔接上存在的问题 1、课程标准和内容重复。在对多所中高职院校专业名称相同的课程进行对比后发现三方面的问题。第一，科目重复，中高职课程名称相同的科目较多，特别是财经类、管理类等专业相同率达80%以上，个别的达到100%，只不过高职开设的课程要比中职多。第二