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小学德育现状和问题探究 　　【摘要】小学是人格形成的重要阶段，而学校作为德育的重要载体，具有非常强的教育功能。随着小学德育新课程标准的实施，目前许多教育者改变了原来的教学策略，纷纷从传统教育的弊端中走出来，突破固有的满堂灌和填鸭式的教学方式，改变了传统德育教学的被动局面，从而使探究主题活动教学在实施和运用方面取得了一定的成效。许多教育者虽然在教学实践活动中，对于如何搞好德育新课程的教学做了一些探讨和总结，但如果我们细心观察、仔细研究，不难发现，目前小学德育课教学的实施和落实情况让人不乐观，而且还存在不少问题。 【关键词】小学德育；现状；问题研究 一、小学德育的内涵和意义 1、德育的内涵 德育的内涵包含政治教育、思想观点教育和道德品质教育。政治教育的目的是培养学生具有正确的政治方向。思想教育的目的是培养学生具有对事物的正确的思想和观点，比如具有正确的人生观、世界观和其他一些观点。道德品质教育的目的是培养学生形成社会所需要的道德行为和道德意识。而这些内容并不是独立的，它们是紧密联系的，并且渗透在德育的每个步骤。 2、小学德育工作的意义 小学是人的发展的基础阶段，学生的品德行为处在处在一个重要的变化时期，并且逐渐由低级向高级过度和发展，具有很强的塑性强，我们只要在这个时期正确引导，就能促进学生的品德向健康的方向发展。小学生的思想道德水平不仅体现了我国现