人教版初中物理电学实验专辑.doc

电学实验专辑 1，小明要测量电阻Rx的阻值（约100?），实验室能提供的器材有：学生电源（U = 3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（最大阻值R = 50?）、开关各一个，导线若干。 （1）小明设计的实验电路图如图甲所示，请用铅笔画线代替导线，根据甲图将乙图中的实物图连接完整。 （2）当小明按照甲图连好实物电路后，闭合开关，发现电流表的指针能够偏转，电压表的示数为3V，产生这种现象的原因是 。 （3）在实验过程中，小明发现电流表指针偏转幅度太小，但他想了想，觉得不需要改变电路的连接方式，且不用读出电流表的示数，也能较准确地求出Rx的阻值。他的做法是：将滑动变阻器的滑片移到 ，读出 ，则Rx= (用字母表示)。 2. （6分）在测定标有“3.8V”小灯泡（阻值约为10）额定功率的实验中，所给的器材如下： 学生电源（有3、6、9V三档）、电阻=5、两块电流表（0—0.6—3A）、两只滑动变阻器（A、“52A”，B、“101A”）。请完成下列实验： 请根据图甲中的电路，将图乙中实物电路补充完整。 (2) 在这个实验中，你将选用学生电源的_______V档，选择_______（选填“A”、“B”）滑动变阻器。 （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片要置于_______端（选填“A”、“B”）。调节变阻器，灯泡正常发光时的电流表的示数如图丙，则小灯泡的额定功率是_______W。 3．用如图8所示的器材测量小灯泡的电功率，其中小灯泡上标有“4.5V”字样，小灯泡的电阻大约为15欧。 (1)请你用笔画线代替导线，将图8中的器材连接成完好的实验电路(导线不交叉)： (2)某同学连接了电路开始实验，当开关闭合后，灯亮，电压表和电流表均有示数，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表和电流表的示数均不改变，则故障的原因可能是________；(只填一个故障原因即可) (3)故障排除以后，开始测量小灯泡的额定功率，这时应该调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为4.5伏，如果这时电流表的示数如图9所示，则测出该小灯泡的额定功率为________W。 4.实验室购买了一批规格为2.5V 0.75W”的小灯泡，某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时，得到了如下一组数据。 次数 第一次 第二次 第三次 电压/V 3 2.5 2 电流/A 0.44 0.4 0.34 （1）分析这组数据，你认为该小灯泡是否合格_____，其原因是__________。 （2）假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了：，原因是：。用这只灯泡做实验时，容易出现的故障是。．（10分）王星和刘明两个科学探究小组在做电学探究实验时，所用的实验器材均为：电压为6V的电源一个，电流表、电压表各一只，阻值已知的定值电阻若干，滑动变阻器一只，开关一个，导线若干。 （1）刘明小组探究电流与电压关系时设计如图甲所示的电路图，他把测得的数据填入表一，其中测第二次数据时电流表、电压表示数如图乙所示请你帮刘明把读出的数据填入表一中。 刘明小组控制电阻不变时所用定值电阻的阻值为? ? ? 欧。 刘明小组将表一补充完整后，进一步分析可以得出的结论是? ? ? ? ? ? ? ? 。 （2）王星小组按图甲的电路图连接好电路也测出了一组数据填在表二中，其中第一次数据是王星刚闭合开关时测得的。与刘明小组交流时，刘明说王星的实验操作不规范，不规范之处是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。 （3）刘明还想探究电压一定时电流与电阻的关系，他仍用图甲的电路图连接好电路，通过更换定值电阻，然后? ? ? ? ? ? ? ? 来控制? ? ? ? ? ? ? 不变的办法完成实验。 （2）实验中连接电路时，开关应______，滑动变阻器的滑片P应置于______端。 （3）实验过程中，每次读取数据后应及时断开开关，以防止通电时间过长，因____________________，影响测量数据，难以得出正确结论。 （4）甲实验小组根据实验数据作出了图象，如图14所示，由图象可得出的实验结论是：_______________________________________________________。 （5）乙实验小组利用所选的器材测得的数据如下表，由表中数据可知，为保证所测数据精确，所用电流表的量程为、。分析表中数据可得出的结论是： _________________________________________________