【精选】2011年国家公务员申论答案解析(地市级).pptVIP

2011年国家公务员考试申论真题答案解析 (地市级) (一) 认真阅读“给定材料”，简要回答下面两题。(20分) 　　(1)“给定资料1”和“给定资料2”集中反映了进城务工人员随迁子女受教育的诸多问题。请根据这两则资料，对这些问题的具体表现进行概括和归纳。(10分) 　　要求：准确、全面、有条理。不超过200字。 /dxbzz/ /dxbyf/ /dxshz/ /nxdx/ /cddxbyy/ /dxbfz/ /lxdx/ /junh/jyyzdxh/ /xjdxbyy/ /jldxbyy/ /etdx/ /hbdxbyy/ /jzdxbyy/ /sddxbyy/ /hzdxbyy/ /dxbrcsm/ /dxbhl/ /dxywzl/ /smxdx/ /ycdxbyy/ /dxbzy/ /jjdxbyy/ /gsdxbyy/ /dxbfz/ /jfxdx/ /xhdx/ /dxbzy/ 参考答案： 1.办学条件差：硬件方面打工子弟学校数量有限，设施简陋;软件方面师资队伍不稳，不方便流动学生接受优质教育。 　　2.入学门槛高：民办学校经费不足;学生没有城市户籍，限制异地求学与考试。 　　3.政策不合理：部分学校非法办学，生存艰难;政府支持不够。 　　4.学生负担重：家庭条件困难，入学费用昂贵，制约随迁子女入学与择校。少农民工子女孤独自卑，心理边缘化问题突出。 /zyzdx/ /sxdxyy/ /junh/zdlp/ /yedx/ /jxdxbyy/ /dxywzl/ /dxshz/ /dxbwh/ /gydxbyy/ /dxdfz/ /dxbyy/ /hljdxbyy/ /jldxbyy/ /dxbwh/ /dxshz/ /ssxdx/ /qsndx/ /xedx/ /hljdxbyy/ /byy/xnbyy/ /qsndx/ /junhyy/dxdzqzztd/ /fzdxbyy/ /jldxbyy/ /lsdxbyy/ /qhdxbyy/ /dxbzl/ /dxbyc/ /zldxfy/ /dxbjc/ /shanxdxbyy/ /junh/etdxlx/ /byy/hnbyy/ /dxbzz/ /dxywzl/ /scdxbyy/ /jfxdx/ /ssxdx/ /xhdx/ /nndxbyy/ /nxdx/ /lzdxbyy/ /nmgdxbyy/ /dxbrys/ /zldxfy/ /ahdxbyy/ /jndxbyy/ (2)根据“给定资料4”中的有关内容，谈谈对文中“困境中不绝希望”这一表述的理解。 　　要求：准确、简明。不超过150字。 /hbdxyy/ /dxbyw/ /ccdxbyy/ /byy/jxbyy/ /lndx/ /dxbyuanyin/ /bbdx/ /qhdxbyy/ /junhyy/dxkyyzym/ /lxdx/ /byy/tybyy/ /yndxbyy/ /lzdxbyy/ /hljdxbyy/ /dxshz/ /sxdxbyy/ /dxdfz/ /lndx/ /sjzdxbyy/ /dxbhl/ /yedx/ /lndx/ /zldxfy/ /sydxbyy/ /etdx/ /xedx/ /hzdxbyy/ /zldxfy/ 　参考答案： 　1.“困境”是指：农民子女受教育成本高、就业难、农村生源比例下降，辍学率高、出现了因教返贫、因教致贫现象。 　　2.“不绝希望”是指：农民对子女通过教育摆脱贫穷寄予希望;希望农民子女教育难问题得到解决。 　　3.这种知其不可为而为之的努力给人以悲壮感。困境中的不绝希望为中华民族教育的希望之所在。 (二) L县政府拟进一步宣传寄宿制学校的办学模式，以期更好地提高办学效益和质量。请根据给定材料3，以县教育局的名义草拟《给各村中小学生家长的一封信》。(20分) 　　要求： 　　(1)内容具体、符合实际; 　　(2)用语得体，通俗易懂; 　　(3)不超过400字。 　参考答案： 尊敬的各位家长： 你们好！ 如您所知，我县农村中小学校校点多但规模小，资源利用不合理导致教学质量难以提高。为解决这一问题，结合国家在我县实施的“西部地区农村寄宿制学校建设工程”，我县统筹规划，撤并了部分教学点，重点集中建设了一批中小学，逐步大力推进寄宿制办学模式。 几年来，这一办学模式在我县已经取得显著成效，教学用房、学生宿舍、食堂、厕所等各项寄宿制学校设施建设得到完善；通过统筹规划学校布点，学校布局更趋优化，并重点建设了一批各具特色的试点学校；更重要的是，寄宿制办学模式集中了大量优良师资，学生享有优质教育资源，从而可以大大提高教学质量。 不仅如此，推进寄宿制办学模式也极大地减轻了家长的负担。寄宿制