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小木偶的故事(完美版)课件
* 得意洋洋 眉开眼笑 垂头丧气 火冒三丈 愁眉苦脸 哈哈大笑…… 今天我请大家当一回演员,看看谁能表演出这些词语表示的表情。 同桌合作:一个读词语,一个做出相应的表情,反过来再做一次。 执教人 秦庆燕 (1)自由读课文,注意读准字音,读通句子; (2)看看在小木偶身上发生了什么事? 点 zhuài rónɡ zī liě 拽 住 毛 茸 茸 龇 牙 咧 嘴 lián mó zhànɡ 可 怜 巴 巴 魔 杖 dū nānɡ lì wū 嘟 嘟 囔 囔 厉 害 女 巫 课文讲了小木偶的什么故事? “笑是很重要的。”老木匠对自己说,“谁要是不会,谁就没办法过快乐的日子!” 老木匠拿起他的神奇雕刻刀,在小木偶的脸上添了一个笑嘻嘻的表情。 快速浏览课文,小木偶身上遭遇了哪 些事情,用小标题归纳。(先自学,后讨论) 小红狐抢包 小兔子讥讽 老婆婆生气 熊警官扔小木偶 小女巫送表情 热闹的大街上,小木偶兴冲冲地大步向前走。 一只小红狐跑过来,很亲热地说:“嗨!小木偶!你的红背包 真漂亮,让我背一下好吗?就背一下。我想看看这种红和我的毛 色是不是相配。” “好的。”小木偶说。 小红狐一背上背包就拼命地逃跑。小木偶愣住了。等他反应 过来,小红狐已经跑出去好远了。 小木偶有两条长长的、灵活的木头腿。他很快就追上了小红狐, 拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴。 “放开!放开!”小红狐拼命挣扎。 “吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。 “报告警官,他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿 都不脸红。 “那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。 穿警服的熊看看小红狐,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。 满脸的愤怒 笑嘻嘻的表情 报告警官,它抢我的包! 那是我的,我的,我的! 小木偶委屈极了!可是有什么办法呢?老木匠只给了他一种表情,那就是笑! 小木偶的心情怎么样? 穿警服的熊拎起小木偶,把他扔出去好远 小组表演 喜欢哪部分,小组分角色朗读,然后再分角色表演。 小兔子温柔地问:“你怎么啦?” 脑袋疼。小木偶抬起头,笑嘻嘻地回答。 “嘻嘻。装得一点儿都不像!你瞧,应该像我这样。”小兔子龇牙咧嘴地做了个痛苦的表情,蹦蹦跳跳地走开了。 老婆婆走过来:“小木头人,你病了吗?” “脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。 “真不像话,连小木头人都学着撒谎!“老婆婆嘟嘟囔囔地走开了。 你头疼,是吗? 那是因为你很伤心,却不会哭。 “是,而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。 “哇——”小木偶放声大哭起来。 小木偶,我把人类所有的表情都送给你。 你头疼,是吗? 那是因为你很伤心,却不会哭。 “是,而且越来越疼了。”小木偶可怜巴巴地说。 “哇——”小木偶放声大哭起来。 小木偶,我把人类所有的表情都送给你。 现在,小木偶会哭,会笑,会生气,会着急, 也会向别人表示同情和关心了。 概括一下文中人物的特点 小红狐 狡猾 熊警官 粗暴 小白兔和老婆婆 关心他人 但是不相信别人 小女巫 乐于助人 老木匠 善良 为什么你能那么容易就概括出他们不同的性格呢?你主要是通过人物的什么描写体会到的。 (语言和神态) 请用“=”画出表示人物表情的词语 *
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