敬佩的人小学生作文指导课件.ppt

文馨快乐作文天地欢迎你！ 设计人：金老师;拍拍手，念一念 文馨习作歌诀 作文并不难，生活是源泉。 观察勤思考，留心最关键。 多读多积累，素材和语言。 开心就多练，兴趣第一关。 常说嘴不笨，常写手必顺。 文章要写好，腿脚要多跑。 写作莫偷懒，勤写天天练。 技法帮助您，会写美妙篇。;今天的主题;确定目标！ 在我们身边，有很多值得敬佩的人。;技法点拨;判断下里作文片段的人物描写方法： 1、这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。 2、门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈……开了窗，好通风。” 3、他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。 4、他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。 5、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……;情境表演: 这是一堂作文课，预备铃响了，大部分同学都端正地坐在座位上准备上课了。可是教室地面上有许许多多的纸屑，居然没有一个人发现。这时教室外走进了一个学生小明，他看都没看地面就坐到了自已的位子上，接着又走进来一个学生小红，她好像发现了地面上的纸屑，可是她犹豫了一下，也坐回到自己的座位上了。接着门外又走进来了一名学生小兰…… ( 她跟前面两位同学的表现截然相反，她会怎么做呢？) 谁来为大家服务？演一演！ 请抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理等认真观察。;听例文《北京的故事爷爷》，思考回答：;今天的知识，你都明白了吗？ 来念念写作知识歌诀吧！;念念歌诀;一、草稿练兵 合理选材、精心刻画，通过典型事件描写一个自己敬佩的人。注意内容要具体，语句要通顺，不少于500字。 温馨提示： 1、恰当用词、准确形容，想好一个与众不同的作文题目 例：《……的XXX》《XXX真……》 2、想好作文提纲 开头：最敬佩的是谁？生动引出自己要写的人物，概括描述值得敬佩的品质。 中间：具体事例充分体现人物品质，事例要和品质相对应；注意对人物要进行精心刻画。 结尾：呼应全文，巧妙表达自己的敬佩之情。 二、课后作业 阅读课本例文；结合自己完成草稿的实际情况，对人物进行进一步观察和了解。;文馨快乐作文天地欢迎你！ 设计人：金老师;拍拍手，念一念 文馨习作歌诀 作文并不难，生活是源泉。 观察勤思考，留心最关键。 多读多积累，素材和语言。 开心就多练，兴趣第一关。 常说嘴不笨，常写手必顺。 文章要写好，腿脚要多跑。 写作莫偷懒，勤写天天练。 技法帮助您，会写美妙篇。;知识回顾;小小作文展示台;作文题目小比较 《那一元钱》（写一位帮助过自己的阿姨） 《无私》《身影》《“美丽”的清洁工》（写清洁工） 《爱心妈妈》（写一位热心慈善事业，无私帮助他人的女士） 《不一样的老师》《老小孩——金老师》 《敬佩的文天祥》（写爱国英雄） 《我最敬佩的吴老师》《“为学习着想”的王老师》（写老师） 《认真负责的段钧益》（写同学） 《敬佩的人》(？);佳作选摘 开好头：生动引出自己要写的人物，概括描述值得敬佩的品质。 我敬佩的人很多，他们就像天上的星星，数也数不清。但我最喜欢的，还是普普通通、无私奉献的清洁工。 ——陈木子《无私的清洁工》 中间：具体事例充分体现人物品质，事例要和品质相对应；注意对人物要进行精心刻画。 （人山人海的广场上，我的手机不见了，我到处寻找。找到了一位我怀疑是小偷的叔叔……） 他的样子十分慈爱，头上戴着一顶帽子，坐在椅子上，手里好像拿着什么东西。我弱弱地问了一句：“叔叔！你有没有看见我的手机呀？”他回答道：“是不是这个？孩子！”“是！”…… 他走了，我突然发现：原来，他，是一位盲人！我的眼眶湿润了。他顶着火辣辣的太阳坐在这里，只是在等我…… ——胡滨钰《盲人和我》;佳作选摘 中间：具体事例充分体现人物品质，事例要和品质相对应；注意对人物要进行精心刻画。 一出门，我就闻到了