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浅谈文化导入在大学英语课堂教学中应用 　　[摘要]在过去的大学英语教学中，教师只注重对大学生语言学习能力的培养，大量地向他们讲解语法和词汇，而忽视对他们综合语言运用能力的培养，这就是明显的只重视语言现象，而忽视语言文化特征的表现。这不仅不能使大学生达到务实的学习目的，更不能从真正意义上帮助他们掌握英语这门课程。为此，本文在研究语言与文化联系的基础上，阐述了文化导入在大学英语教学中应用的重要性，并进一步深层次地探讨了文化导入的内容以及它具体的应用方法。 [关键词]文化导入 大学英语 课堂教学 重要性 内容 方法 [中图分类号]G633.41 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2013）11-0201-02 一、大学英语课堂教学中文化导入的应用 大学生在学习目标语言时，不仅仅局限于掌握课本中的各项知识点，而且还要注重此种语言所属的文化和社会背景。通过对所学语言的社会文化背景的了解，大学生可加深对所学语言的掌握程度，为学以致用打好坚固的基础，英语的学习也不例外。所以，教师在课堂教学中，就应该提倡并鼓励学生们多钻研目标语言使用的社会文化背景，这样不仅可以增加学生自我学习的能力，而且可以避免用本国的语言习俗去衡量目标语言的使用环境，让大学生多加探索并帮助他们理解目标语言所属的文化和社会背景，如用汉语的社会和文化的背景知识去和国外的社会文化比较，并且加强