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浅谈项目教学在高职《机械设计基础》中应用 　　【摘要】《机械设计基础》在教学中有承上启下的作用，是从理论性、系统性很强的基础课和专业基础课向实践性较强的专业课过度的一个重要转折点。为了让学生学好《机械设计基础》这门课，高职教育应针对培养目标的要求，对传统机械基础课程教学模式与手段进行教学改革，在教学过程中以项目为主体，将相关的知识点融入项目的各个环节中，使学生高效快速地掌握机械设计方面的应用技能。 【关键词】项目教学 高职 机械设计基础 【中图分类号】G642.421 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）01―0281―02 高职教育作为一种新的高等教育类型，是职业需求驱动的教育，在课程设置上，应以社会职业岗位的需求和受教育者的需求为依据，以职业岗位必须具备的知识结构为标准，分析职业岗位的能力要求，针对职业岗位的要求设计课程。课程设置要具有针对性和适应性，既要考虑理论与实践的结合，又要考虑基础理论、专业知识、专业技能三类课程的比例，因此，必须构建以实践为主、以知识为辅、以项目为载体、理论与实践一体化的课程结构，培养面向市场的高技能企业人才。 一、项目教学的特征 在传统的教学中，教学目标是向学生传授系统的文化基础知识和专业基础知识，强调以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心，但在这种教学模式中，忽视了对学生学习能力的培养，压抑