第八章大学生择业心理及生涯规划.pptVIP

第八章大学生择业心理及生涯规划 课程结构 择业，也就是选择职业，是大学生在完成大学阶段的学习之后，必须面对的一个选择。 案例：求职碰壁的毕业生 毕业生小陈学习成绩和其他方面条件都不错，在就业的初期满怀信心。但由于专业冷门等原因，找过几家单位都碰了壁，结果产生自卑感，在后来的择业过程中表现越来越差，陷入恶性循环而不能自拔，以至于到了新的用人单位那里，只是被动的问人家“学某某专业的要不要”，其他什么话都不敢讲，最终未能落实就业单位。 第一节 大学生择业心理概述 随着我国教育体制的改革，大学生已走上自主择业的道路，怎样择业、就业、创业，成为高校、家长和学生关注的焦点，职业选择就成了人生选择的重要内容。 （一）职业生涯发展理论 职业的概念 所谓职业，就是个人在社会中所从事的作为主要生活来源的劳动形式。 （一）职业生涯发展理论 职业生涯的概念 职业生涯是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历。 它是一个动态的过程，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。  （一）职业生涯发展理论 职业的意义 谋生需要：职业是人们生活的必需，劳动就是以赚钱为目的。 社会义务：私人劳动转变为社会劳动，然后通过劳动成果的互换，在满足自己需要的同时，也满足社会上他人的需要。 个性发展：注重自己的职业意向，关注岗位与自己的合适度。 （一）职业生涯发展理论 我国专家也提出与之相似的划分方法，即萌发期、继承期、创造期、成熟期和老年期。  （二）大学生择业心理分析 何谓择业心理 择业心理是大学生在择业时，对择业过程中可能出现的各种情况所作出的估计和评价，以及为解决这些问题而建立的某种思想观念和强化某些心理品质的心理活动。 （二）大学生择业心理分析 大学生择业心理主要表现特点： 择业热情高涨：要适当引导 对未来充满憧憬 乐于接受竞争：愿意在公平竞争环境中施展自己的才华，实现优胜劣汰。 崇尚双向选择：双向选择的就业机制为大学生求职拓展了择业空间，被广大毕业生所肯定。 择业易冲动：理智成分减少，功利成分增加 。 （二）大学生择业心理分析 大学生择业心理主要表现特点： 心理容易受打击：缺乏相应的自我调整能力，在遇到不如意的时候，心理容易不冷静 。 保守和风险意识并存：部分毕业生缺乏创新意识，害怕冒险，想端“铁饭碗”。相比而言，绝大多数毕业生的风险意识在增强，一些人开始进入自由职业者的行列中来。 机会和实惠心理并存：把经济收入放在择业的首位来考虑。同时，能否有足够的发展机会也成为大学生择业考虑的重点。 第二节 大学生择业心理准备 大学生必需的择业心理准备： 正确认知自我 正确认识现实的就业形势 适时调整自己的理想 做好面向基层艰苦奋斗的准备 做好跨专业就业的准备 做好勇于竞争的心理准备 保持充分的耐性 第二节 大学生择业心理准备 职业选择的原则 认识自我 了解社会 人职匹配 扬长避短 比较权衡 适时调整 第二节 大学生择业心理准备 认识自我 大学生可以尝试通过以下几个方面来认识自我： 为什么上大学？ 为什么选择现在的大学？ 为什么选择现在的专业（或双学位）？ 给大学的老师、同学、朋友的印象如何？ 在大学期间学得的知识以及所拥有的经验（特别是专业以外的）； 第二节 大学生择业心理准备 认识自我 大学生可以尝试通过以下几个方面来认识自我： 在大学期间认识了什么人？结交了哪些朋友？朋友对自己有哪些帮助？ 自己的职业兴趣、爱好及性格特征； 自己具备哪些能力，拥有哪些特长？ 自己的人生观、价值观和未来的抱负； 周围人包括父母亲属、老师同学对自己的评价]看法和期望。 第二节 大学生择业心理准备 通过这几方面的总结思考，大学生可以对自己几年的大学生活有一个理性的分析，清楚地了解自己在大学生涯中究竟取得了那些成绩，获得了哪些社会需要的能力，积累了哪些经验或有过什么教训，并以自己所学专业、个人特长及身会需要为基础，仔细考虑自己受教育的情况及其他各种条件，了解自己的职业意愿，建立起自我的职业期望，从实际出发为自己确定一个合理的定位。 第二节 大学生择业心理准备 择业活动是一个复杂的过程，对初次择业的大学生来说，要想择业成功，就必须了解自身的心理素质状况，即自身的气质、兴趣、性格、能力等个性心理特征，对自己有一个实事求是的评价，并根据择业的现实需要，积极调整自己的心态，做好择业的心理准备。 第二节 大学生择业心理准备 正确认知自我 正确认识现实的就业形势 适时调整自己的理想 做好面向基层艰苦奋斗的准备 做好跨专业就业的准备 做好勇于竞争的心理准备 保持充分的耐性 第二节 大学生择业心理准备 （一）正确认知自我 戴尔·卡耐基：