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【精选】3十一:普通中学学校转型_路径选择与实施策略的研究_李希贵.pdf

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【精选】3十一:普通中学学校转型_路径选择与实施策略的研究_李希贵

第 卷第 期 , 34 4 Vol.34 No.4 年 月 CURRICULUM,TEACHING MATERIAL AND METHOD ,       2014 4 A ril 2014 p 特稿 : , , 编者按 北京十一学校 作为国家办学体制和高中特色发展改革试点单位 自 年开始转型 2009 , 、 、 、 、 、 性变革的实践 探索了分层教学 选课走班 取消行政班 设立学科教室 实施导师制 学生自主管 , , 。 理等一系列举措 取得了显著成绩 得到了教育部和学界的高度评价 为了深入了解北京十一学校改 , 《 : 革的成功经验与创新理念 本刊特别约请该校李希贵校长撰写 普通中学学校转型 路径选择与实施 》 。 策略的研究 一文 * : 普通中学学校转型 路径选择与实施策略的研究 , 李希贵 郭学军 ( , ) 北京十一学校 北京 100039 : “ ” , 摘要 当下社会转型期 具体个人 意识凸显 传统的教育模式面临着从教育    , 、 , 理念到课程结构 从教学内容 实施方法手段到管理机制等各方面的变革 要求学 。 , 。 校实现全面的转型 学校转型涉及学校的方方面面 需要探索实现的路径 从教育 , , 实践的视角 以每位学生的自我成长为价值选择 以提供可供学生选择的课程为起 , ; , 点 实施选课走班 随着课程体系的深入实施 带动学校管理制度实现从管理到领 , 。 、 , 导的转型 并最终实现每位教师的转型 学校转型是一个长期 缓慢的过程 需要 , 。

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