【精选】3弘扬传统美德、做诚实守信学生.doc

弘扬传统美德，做诚实守信学生 ?????????????? ?制作班会课件 ????????? 学生：搜集与诚信有关的典故、事件 ??????????????? 准备排练小品 ??????????????? 布置班会环境 背景分析：诚信是中华民族的传统美德，当下社会中出现了一些破坏和不守诚信的事情，影响到每个家庭甚至学校生活中。在面对不同利益抉择时，诚信的准绳能否约束自己守住原则，不受诱惑，是目前在中学生中亟待解决的问题。 目标：1.认识诚信的内涵，坚定诚信不管在什么时期都是一种美德的信念。 ???2.面对纷繁复杂的利益诱惑时，能从诚信的角度做出正确的选择。 过程： ? 一、诚信是中华民族的传统美德 （一）文学中的诚信 1.教师：展示PPT中关羽和曹操的图片。 提问：这两位历史人物，你喜欢哪一位？请谈谈喜欢他的理由。 2.学生： 喜欢曹操的理由：乱世出英雄，曹操乃一代枭雄。他文武全才，虽然常说他“宁可我负天下，不可天下负我”，但这也是成就他功业的手段，他赏识人才，会用人，虽然生性多疑，但对关羽重感情。 ??? 喜欢关羽的理由：关羽重承诺，守信用，他与刘备同甘共苦许多年，恪守信义，始终不渝。无限忠诚，即使白马被擒，身在曹营，也仍不忘旧恩，终于复归刘备。老百姓们把他看做了忠义的化身。 3. 教师：哪位同学再给大家说一说“刮骨疗毒”的故事。 4. 学生：有一次，关羽在战斗中左臂中箭。箭头有毒，毒已侵入骨头。名医华佗表示能为他割开皮肉，刮骨去毒。手术进行中，华佗刮骨的时候，关羽却依然饮酒弈棋，若无其事。 5. 教师：这个故事往往更多的是表现关羽的坚强和华佗医术的高明，但是在古代的医疗条件下能进行这样的手术，首先得有对医者充分的信任。可同样是这位医术高明的华佗，在曹操那里却遭到不同的对待。在《三国》里，曹操得了头风病，请华佗为他治疗，华佗说，你这个病的病根长在脑子里，只有用利斧劈开脑袋，才能取出病根，彻底治好你的头风病。曹操一向疑心很重，认为华佗是想为被杀的关羽报仇，最终杀了华佗。曹操的没有诚信，同时也怀疑别人的诚信，最终也导致自己死于了这个头风病。 6. 教师：大家再想一想，虽然曹操对关羽非常器重，但为什么关羽仍然坚定的站在刘备这一边？ 7. 学生：虽然曹操有恩于他，记得还曹操的人情，而曹操的人品无法打动他。桃园三结义在先，即使跟着曹操的前途要更好，但依然选择刘备，这也体现了关羽的诚信。 ? （二）典故中的诚信 1.教师：同学们课下收集了很多与诚信有关的名言和典故。请同学们分别将这些典故简单地介绍一下，并将其分类哪些是诚信的，哪些是不诚信的。 2.学生： （1）名言：民无信不立 ————孔子 言必信，行必果。——《墨子》 小信诚则大信立。——《韩非子》 教师：可以看出，历史上各家各派中都将诚信作为一条重要的道义。 （2）典故： 【一诺千金】季布他年轻的时候很喜欢结交朋友，很讲义气和信用，凡事答应过人，就一定会竭尽全力去做到。民间流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（诚信） 【立木为信】商鞅变法的时候，在城南门外了一根木头，当众许下诺言，谁能把木头搬到北门，赏50金。有人将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。这一举动，在百姓心中树立起了威信，促进了新法的推广。（诚信） 【烽火戏诸候】周幽王有个宠妃叫褒姒，为博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点起只有在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点燃的烽火。诸侯们率领兵将们匆匆赶到，弄明白这是君王为博妻一笑的花招后又愤然离去。真正有外敌进攻时，幽王烽火再燃而诸侯谁也不愿再上第二次当，结果幽王被逼自刎。? （不诚信） 【曾子杀猪】曾子是孔子的学生。曾子妻子哄小孩时随口答应儿子要杀猪给他吃，事后，曾子为了实现这个承诺真的杀了猪。用自己的行动教育孩子要言而有信，诚实待人。（诚信） 【因失信而丧生的故事】古时有个商人过河时船沉了，他大声呼救，有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“你若能救我，给你100两金子”。待被救上岸后，却翻脸不认帐了。不料想他又一次在原地翻船了。有人欲救他，那个曾被他骗过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死了。（不诚信） ? 3. 教师总结：一个“立木取信”，一诺千金；一个帝王无信，拿军情当儿戏。结果前者变法成功，国强势壮；后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。对个人来说，一个人若不守信，便会失去别人对他的信任。一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。讲不讲诚信并不是只有自己知道，人在做，天在看。 ? （三）诚信自有公道 1. 教师：播放PPT 这是京剧脸谱中的两个，哪一个代表关羽，哪一个代表曹操？请哪位同学给大家解释一下京剧中白脸和红脸有什么不同的含义。 2. 学生：红色