10哲学与人生第十课历史规律与人生目标.ppt

生产力：人与自然 生产关系：人与人 人生是丰富多彩的，人生理想也是多种多样的。生活中每个人都在追求一定的目标，有的人追求优异的学习成绩，有的人追求舒适优越的生活，有的人追求事业上的成就。只要是积极的、对社会、对他人有益的理想，都是我们要尊重和倡导的。我们不奢望每个人都要定下当科学家、当宇航员的目标。可是，我们有理由为自己定下符合自己志趣的发展目标。 ??????确定了人生目标后应有个人的发展计划，要从一点一滴做起。 这二个案例对我们有什么启示? 社会发展规律的实现需要人的创造性的活动 社会发展规律的实现需要人的创造性的活动。个人活动与社会发展相互联系、相互促进又相互制约。因此，自觉认识并运用社会发展规律，发挥自己的聪明才智，做对社会有用的人，应是每个人的人生目标。 “北平和平解放” 傅作义将军顺应时代潮流，站在人民方面，保护北京古都，推动解放战争历史进程的发展，为北平解放做出贡献。 启示：社会规律是决定社会发展的总趋势，但是具体的历史进程是需要人的活动来实现的 傅作义将军 单项选择题 1、封建社会代替 ，资本主义代替 ，社会主义经历一个较长过程发展后必然代替 。这是社会历史发展不可逆转的总趋势。”( ) ①资本主义 ②封建社会 ③奴隶社会 ④社会主义 A ① ② ③ ④ B ① ① ① ③ ③ ③ ② ② C D 2、 和 的矛盾、 和 的矛盾， 是人类社会的基本矛盾。（ ） ①生产力 ②生产关系 经济基础 上层建筑 A B C D ③ ③ ③ ③ ④ ④ ④ ④ ② ② ② ② ① ① ① ① B ③ ④ A 4、人生目标对人的发展有 ,它要求人们做应该做的事情, 不做不应该做的事情.（ ） A B C C A B ② ② ② ① ① ①、越快 ③ ③ ④ ④ ②越高 ③真理 ④越有益 ① ① ① ① ④ ④ ④ ④ ③ ③ ③ ③ D ② ② ② 约束作用 鼓舞作用 鞭策作用 一点作用 D C A 3、一个人追求的目标 ,他的才能实现 ,对社会就 ,我确信这也是一个 。（ ） 5、别人为吃而活着，而我吃是为了活着。对这句话理解正确的是（ ） ① 、二个活的意思相同 ③ 、前一个活目的为吃 ② 、二个活的意思不同 ④ 、后一个活目的为更好地工作 A ③ ① B ② ④ ③ C ① ④ 6、袁隆平的杂交水稻探索之路和药家鑫事件从 说明了人生目标要在社会发展中不断校正( ) ③ D ② ④ A、正面 B、反面 C、正反两面 D、侧面 C B * * 文化大革命 1966年5月----1976年10月 大批中央党政军领导干部、民主党派负责人、各界知名人士和群众受到诬陷和迫害。 党和政府的各级机构、各级人民代表大会和政协组织，长期陷于瘫痪和不正常状态。 公安、检察、司法等专政机关和维护社会秩序的机关都被搞乱了。 1．人的动机必须符合社会发展规律 粉碎“四人帮”。 所谓“四人帮”是指王洪文、张春桥、江青、姚文元四人在文化大革命期间所结成的帮派。1976年10月6日，粉碎“四人帮”。粉碎“四人帮”是历史性胜利，“文化大革命”十年内乱至此结束。 王洪文 张春桥 江青 姚文元 人们活动的动机正确与否，直接关系到社会的发展、社会历史发展规律的实现。 以上二个案例对我们有什么启示? 人的动机正确了，就可以推动社会发展规律的实现，反之，就会阻碍社会的发展。 把握历史规律与确定人生目标 一、社会发展规律与人的发展P91 社会就是以一定的物质生产活动为基础而相互联系的人的总和。 社会的发展与人的发展是统一的。1.2.3.4. 社会的发展规律与个体的发展是一致的，社会的发展规律通过个体的实践和发展体现出来。 二、社会发展的必然性与偶然性P92 定义 地位 作用 关系 三、遵循运用社会发展规律与确立人生目标 关系：互相联系，互相制约。 遵循历史规律，运用历史规律。 社会就是以一定的物质生产活动为基础而相互联系的人的总和。 社会的发展与人的发展是统一的。 1.人的出现与社会的产生是一致的。 2.人的活动与社会结构及其发展变化是统一的。 3.社会的本质和人的本质是一致的。 4.社会的解放与个人的解放是一致的。 社会的发展规律与个体的发展是一致的，社会的发展规律通过个体的实践和发展体现出来。 一是个人与社会相