2013版高中数学 (主干知识 典例精析)6.ppt

两边同除以(a+b)(b+c)，得 ∴ ∴ 即 ∴(a+b)-1+(b+c)-1=3(a+b+c)-1. 反证法的应用 【方法点睛】 1.反证法的解题原则 反证法的原理是“正难则反”，即如果正面证明有困难时，或者直接证明需要分多种情况而反面只有一种情况时，可以考虑用反证法. 2.反证法中常见词语的否定形式 原词 特 例 否定形式 至多有n个(即x≤n，n∈N+) 至少有n+1个(即xn?x≥n+1, n∈N+) 至少有n个(即x≥n,n∈N+) 至多有n-1个(即xn?x≤n-1, n∈N+) n个都是 n个不都是(即至少有1个不是) 至多有1个 至少有2个 至少有1个 至多有0个，即一个也没有 【例4】若a,b,c均为实数，且 求证：a,b,c中至少有一个大于0. 【解题指南】否定结论，至少有一个大于0的否定是都不大于0，只需证a+b+c≤0不成立即可，而后下结论. 【规范解答】假设a,b,c都不大于0，即a≤0,b≤0,c≤0,则a+b+c≤0, 而 ∵π-30,且(x-1)2+(y-1)2+(z-1)2≥0, ∴a+b+c0,这与a+b+c≤0矛盾.因此a,b,c中至少有一个大于0. 第六节 直接证明与间接证明 三年9考 高考指数:★★★ 1.了解直接证明的两种基本方法——综合法和分析法；了解综合法和分析法的证明过程、特点； 2.了解间接证明的一种基本方法——反证法，了解反证法的证明过程、特点. 1.本考点在历年高考中均有体现，主要以直接证明中的综合法为主； 2.分析法的思想应用广泛，反证法仅作为客观题的判断方法，一般不会单独命题. 3.题型以解答题为主，主要在与其他知识点交汇处命题. 1.直接证明 定义 思维过程 证明 步骤 文字语言 符号语言 综 合 法 分 析 法 从________出发，经过逐步的推理，最后达到________. 从待证结论出发，一步一步寻求________的充分条件，最后达到题设的已知条件或已被证明的事实. 由因导果 执果索因 P(已知)?P1 ?P2?… ?Pn?Q(结论) Q(结论)Q1 Q2… QnP(已知) 因为…，所以… 或由…，得… 要证…，只需证…， 即证… ? ? 已知条件 待证结论 结论成立 ? ? ? ? ? 【即时应用】 (1)已知t=a+2b,s=a+b2+1,则s,t的大小关系是________. (2)在正项等比数列{an}和正项等差数列{bn}中，a1=b1, a3=b3,a1≠a3，则a5与b5的大小关系为________. 【解析】(1)由s-t=a+b2+1-a-2b=b2-2b+1=(b-1)2≥0,故s≥t. (2)由a1≠a3,得b1≠b3,所以b1≠b5,且b10,b50, 又 即 又a1=b1,所以a5b5. 答案：(1)s≥t (2)a5b5 2.间接证明 定义 证明 步骤 反证法 一般地，由证明p?q转向证明： ?r?…?t，t与_____ 矛盾，或与___________矛盾，从而判定_______，推出 q为真的方法，叫做反证法. (1)分清命题的条件和结论； (2)做出与命题结论相矛盾的假设； (3)由假设出发，应用演绎推理方法，推出矛盾的结果； (4)断定产生矛盾结果的原因，在于开始所做的假定不真，于是原结论成立，从而间接地证明命题为真. 假设 某个真命题 为假 适用 范围 反证法 (1)否定性命题； (2)命题的结论中出现“至少”、“至多”、“唯一”等词语的； (3)当命题成立非常明显，而要直接证明所用的理论太少，且不容易说明，而其逆否命题又是非常容易证明的； (4)要讨论的情况很复杂，而反面情况很少的. 【即时应用】 (1)判断下列说法是否正确.(请在括号内打“√”或“×”) ①综合法是由因导果法 ( ) ②综合法是顺推法 ( ) ③分析法是执果索因法 ( ) ④分析法是逆推法 ( ) ⑤反证法是间接证法 ( ) (2)用反证法证明“如果ab,那么 ”，其中假设内容 应是_________. 【解析】(1)由分析法、综合法、反证法的定义可知①②③④⑤都正确. (2)否定结论， 的否定是 答案：(1)①√ ②√ ③√ ④√ ⑤√ (2)