49教学管理制度汇编(四)doc.ppt

江苏省徐州财经高等职业技术学校 江苏联合职业技术学院徐州财经分院 教学管理制度汇编 （四） （2008 -2010年） 教务处 二〇一〇年十月 目 录 江苏省徐州财经高等职业技术学校教学管理规范实施细则（试行） 《江苏省职业学校教学管理规范》评估标准(试行)教师教学工作基本规范（暂行）(修订稿)江苏省徐州财经高等职业技术学校 教学管理规范实施细则（试行） 第一章 总 则 第一条 为全面贯彻国家教育方针，加强和改善我校教学管理，提高教学质量和办学效益，促进学校可持续发展，制定本规范。 第二条 本规范根据《江苏省职业学校教学管理规范（试行）》，充分考虑学校教学管理的现状和实际需求，依据科学性、规范性、先进性、可操作性的原则制定。 第三条 坚持以学生为本,确立教学工作的中心地位，贯彻以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位的教学指导思想，对学生进行思想品德教育和职业道德教育，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合职业能力和全面素质。 第四条 我校的专业教育理念是注重培养学生的综合素质，突出培养生活能力和职业能力，为学生的健康成长、顺利就业和职业发展服务。12月日前提出 1．课程标准（教学大纲）是学校实施课程教学工作，统一课程教学质量标准的主要依据。 课程标准（教学大纲）由以下部分组成：课程的性质和任务、教学内容和要求、理论教学和实验（实习）的时数、教法和学法建议及必备的教学设施要求、有关课程标准（教学大纲）的说明。 2．课程标准（教学大纲）按课程编写。教学计划中的每门课程（含独立设置的实习和单独开设的实验课）均应有课程标准（教学大纲）。学校应采用部颁和省颁、江苏联合职业技术学院的课程标准（教学大纲）。无统一课程标准（教学大纲）的课程，各系部应按照人才培养方案规定的培养目标、业务范围、教学时数，组织教研室、专业负责人或骨干教师制订课程标准（教学大纲），经系部审核，分管教学校长审批后执行。 3．任课教师必须认真按照课程标准（教学大纲、教学纲要或教学基本要求）进行教学。执行中对教学内容和要求有所增删和调整，须经系部批准，报教务处备案。一般不得减少实践教学时数。 课程标准（教学大纲、教学纲要或教学基本要求）应在课程开设前备齐。 第十四条 教材 教材是教学内容的重要载体，是教师和学生教与学的主要依据。 德育课程和主要文化基础课程教材由教育部和省教育厅确定，专业课程教材由学校根据教育部职业教育教材目录自主选择。对未作统一规定的，学校应根据课程教学大纲（教学纲要或教学基本要求），由教务处征求系部意见后提出教材使用方案，经分管教学校长审核后确定。 教材选用按照学校《教材选用及征订暂行办法》文件执行。 应有积极、有计划地组织教师开发校本课程，编写必需的校本教材（讲义）。校本教材（讲义）的内容应反映经济社会发展以及职业岗位变化的要求，体现新知识、新技术、新工艺和新方法，具有职业教育特色。 校本教材的开发按照学校《校本开发暂行规定》文件执行 教材必须在开学前备齐。学校配备专人管理，由教务处处长负责。 第三章 教学行政管理 第十五条 教学管理体制 学校建立“校系二级、系为基础”的二级教学管理体制。 学校教学管理工作由校长全面负责，分管教学校长具体负责。学校根据实际需要，设立教务处、实训就业处、教育科研处、会计系、商贸系、信息技术系、基础部等教学管理职能部门和研究机构。 系部可以根据教学和科研的需要，按照专业或学科设置教研室，教研室为教学活动和教学研究的基层组织。 第十六条 计划管理 1．教学工作计划 教学工作计划是学校实施教学目标管理的依据，按学期制定。 教学工作计划主要由学期教学工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。 教学工作计划由教务处在开学前一周拟定，经校长办公会议审批，开学前发至各部门。校长每学期对计划实施情况进行两次检查。学期结束前由分管教学校长对计划执行情况作出书面总结。 2．教学管理职能部门和研究机构工作计划 教学管理职能部门和研究机构工作计划是学校组织、实施、协调、检查教学工作的依据，应根据学校教学工作计划按学期制定。 部门工作计划主要由学期工作目标，重点工作，主要措施及其人员、时间、任务安排等基本内容组成。 部门工作计划由部门负责人拟定，经分管教学校长审批后在开学第一周执行。每学期由分管教学校长检查两次，学期结束前由各部门负责人对计划执行情况作出书面总结。 3．教研室工作计划 教研室工作计划根据学校和相关部门的工作计划按学期制定。 教研室工作计划主要由学期工作目标、重点工作、主要措施、具体工作安排等基本内容组成。 教研室工作计划由教研室主任拟定，经系部负责人审核，教务处审批后执行。每学期由教务处检查两次。学期结束前教研室主任