《1.1 一元二次方程》课件初中数学苏科版九年级上册（2014年6月第3版）.ppt

1.1一元二次方程 吕墅中学 陈娟妹 1.1　一元二次方程 正方形桌面的面积是2m2 ． 　　问：正方形的边长与面积之间有何数量关系？你用什么样的数学式子来描述它们之间的关系？ 设正方形桌面的边长是xm，可得：x2＝2． 【问题情境】 　　问题1：如图，矩形花圃一面靠墙，另外三面所围的栅栏的总长度是19m，花圃的面积是24m2. 　　问：矩形花圃的宽与面积之间有何关系？你用什么样的数学式子来描述它们之间的关系？ 1.1　一元二次方程 　　设花圃的宽是xm，则花圃的长是（19－2x）m，可得：x(19－2x)＝24． 【数学活动】 　　问题2：某校图书馆的藏书在两年内从5万册增加到9.8万册． 　　问：图书馆藏书年平均增长的百分率与藏书量之间有何关系？你用什么样的数学式子来描述它们之间的关系？ 1.1　一元二次方程 　　设图书馆的藏书平均每年增长的百分率是x，图书馆的藏书一年后为5（1＋x）万册，两年后为5（1＋x）2万册， 可得：5（1＋x）2 ＝9.8． 【数学活动】 1.1　一元二次方程 　　如图，长5m的梯子斜靠在墙上，梯子的底端与墙的距离比梯子的顶端与地面的距离多1m ． 设梯子的底端与墙的距离是xm，怎样用方程来描述其中的数量关系？ x m 5 m (x－1)m x 2＋（x －1）2 ＝25． 【思考与探索】 　　方程 x2＝2、x(19－2x)＝24、5（1 ＋x ）2 ＝9.8、x 2 ＋（x －1 ）2 ＝25有哪些共同的特征？ 1.1　一元二次方程 　　它们都只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，像这样的整式方程叫做一元二次方程． 【尝试与交流】 例1:判断下列方程是否为一元二次方程： 例题讲解： 1.1　一元二次方程 　　任何一个关于x的一元二次方程都可以化成 ax2＋bx＋c＝0 （a、b、c是常数，a≠0）的一般形式. 其中ax2、bx、c分别叫做二次项、一次项和常数项， a、b分别叫做二次项系数和一次项系数． 　　它们都只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2，像这样的整式方程叫做一元二次方程． 为什么？ 【概念】 练习： 1. 把下列方程化成一般形式，并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项。 思考题 已知 是关 于x的一元二次方程，求m,n 的值。 ? 本节课学习收获？ 小结： 1.1　一元二次方程