【精选】Module 8 Unit 1 Is it a monster教案设计.docVIP

Module 8 Unit 1 Is it a monster? 授课教师：樊平丽 一、教材分析 本模块主要学习一般疑问句Is it…？及回答，本单元的主要内容是学习一般疑问句Is it…？及其回答No,it isn’t. / Yes, it is.是本模块中的重要内容，学好本单元，为后面的学习做好铺垫，教材以连环画的形式呈现出课文的内容与句型：Is it a cat/dog/monster?并给出回答No,it isn’t . / Yes, it is. 材料生动有趣，能激起孩子的求知欲。 二、学情分析 本课的教学对象是三年级学生，他们刚刚接触英语，对英语的求知欲很强。他们活泼好动，善于模仿，好表现，老师的肯定更能激发他们的学习热情，他们对英语的发音仍需要多模仿，多正音。 三、教学目标 （一）知识与技能 1．能够听懂、会说并认读单词no,not,yes, monster,kite 2．掌握句型：Is it …?并会用Yes, it is. / No, it isn’t.进行回答。 3. 能理解课文中讲述的故事。（二）过程与方法：通过学习模仿、小组讨论交流等方法，学会运用所学的英语。 （三）情感态度价值观：通过学生与同伴做猜图等游戏，培养学生的合作精神和组织能力，同时培养学生的英语思维能力。 四、教学重点： 1．新词monster/kite 的识记 2． 在语境中灵活运用句型Is it …?的灵活运用及回答Yes, it is. / No, it isn’t。 五、教学难点：能准确地模仿课文的语音和语调。 六、主要教法：情境教学法、听说法 七、教具：录音机、单词卡片、图、实物、课件、挡板等 八、教学过程 Step 1: Warm up and revision 1) Sing the song and say the chants. Song: 1,2,3,4,stand up! Chant: Pen and pencil. I am a cat cat cat厖 2) Greetings音. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss Hua. T: Pleased to meet you. Ss: Pleased to meet you, too. T: Are you happy today? Ss: Yes! T: I am so happy too. Because there are so many parents here. let’s give them a warm welcome! Clap, clap, clap! 3) Free talk How are you? What colour? How many boys? Step 2: Presentation 1．Present the task. 1) T: What’s this ? S1: It’s a pencil. T: Is it a pencil? S2: Yes. S3：Yes. S4… 2) T: What’s that? S1: It’s a door. T: Is it a door? S2: Yes. S3: Yes. S4…. 3)T(show the card) : What’s this? S: It’s a cat. T: Is it a cat? S1:Yes. 5)同法引出单词monster. Monster. 2) Learn the new sentences “Is it a…?” A(课件出示一长方形)T：Is it a book? T：If we want to guess something , we usually say “Is it a…?”（T. writes the sentence on the blackboard. Let the Ss repeat pair by pair.） Ss:Is it a book? T: Yes. B(课件出示一圆形)T : Who can guess? Is it a …?（ball） S1:Is it a …? S2:Yes./No. Work in pairs:Is it a …?Yes./No. C(课件出现一个菱形) T : Who can guess? Is it a …?（kite） S1：Is it a …? S2: Is it a …. …. T:No. It’s a kite. Teach the word “kite”.Let the