高职高专“中国现当代文学”课程的“文本”与“人本”思考.pdfVIP

第28卷第6期 柳 州 师 专 学 报 Vo1．28NO．6 2013年 12月 JournalofLiuzhouTeache~ College Dec．2013 高职高专 “中国现当代文学课程的 “文本与 “人本’’思考 兰 鲜 凤 (柳州师范高等专科学校 中文系，广西柳州 545004) 摘 要：高职高专院校 “中国现当代文学”课程教学的“文本”与 “人本”理念要求教师在教学中要对文本进行个性 化的阐释与解读，充分展示 自身独特的教学魅力。教学使用的文本既要让学生喜爱与珍惜，更要让教师从中获得教学 的热情与灵感。学生要采用多种方式去阅读文本，享受阅读的快乐，与老师共同实现教学 目标。 关键词：高职高专；中国现当代文学；“文本”与 “人本”；课程教学 中图分类号：I206 文献标识码：A 文章编号： 1003—7020(2013)06—0080—04 张全之 曾在 《人文教 育 ：商海大潮 中的 自救之舟